041 记忆大法[第1页/共3页]

“比赛嘛，并不必然要夺得名次啊。当然，气力够的话，就不消客气了。比如你，比赛的时候就不要和别人客气。我现在只能算是方才入门，以是，重在参与，重在参与就好。”

言欢儿俄然心头一痛，说完字典两个字，就停了下来愣在那边。

看马扶植还在痴人吃酒的影象，言欢儿就说：“你得把关健词记着，这组号码就是吃酒痴人，扇儿螺丝，乌纱帽。是不是很好记？”

她按着书中的要求，每天练习本身的视觉逗留才气。只到她盯着某样东西看上一分钟，再移开眼睛，阿谁东西还能在她的面前逗留起码半分钟。

她乃至能够等闲地按照如许的描述想到那样的词：

马扶植一看，再对着数字读了一遍，哇塞，真的就记着了。

母子两个很高兴，故乡图也非常形象，充满童趣。言欢儿看着电视画面上的图形从屋子，到老公公，然后会飞的至公鸡，小河里动摇的荷叶……

因为，她不晓得那些烦复的大段大段的笔墨如何才气转化成一幅一幅能让她等闲记着的图象。

言欢儿之前是没有好好想过这个题目的，因为这就像我们用饭喝水一样，她感觉影象是天保存在于本身脑筋里的东西。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

只到她有一天她看到电视里一个孩子在和他的妈妈一起绘画。

书上把人类产生影象的六根即眼耳鼻舌身意与影象的情势做了很好的联络与归纳，让言欢儿把本身本来零零散散的影象体味，做了个融会贯穿的串连。

接下来，言欢儿又奉告了他最根基的数字影象法，就是马扶植班门弄斧所说的“数字定桩法”，在言欢儿的解释下，他才算是真正弄了个明白。

马扶植又被言欢儿惊到了，没想到她画简笔划都这么逼真，廖廖几笔，一名站立在山头的人便跃然纸上。

厥后，言爸爸走了，言欢儿就把这个叫丑丑的布娃娃放在了本身的写字桌上。一下子，言妈妈的身影也来了。

今后今后，她看到甚么，都尽量把这些东西设想成图象，并且是静态的图象来影象。

言欢儿便说：“你仔谛听好，这里就是一个故事。山颠一个师父拿着一壶酒，边上另有两只鹿儿在舞三舞，师父把酒吃，有人妒忌说酒杀你，师父笑呵呵地回，杀不死，我欢愉而欢愉。”

比如说：79，87，32，64，53，言欢儿便把它们影象成吃酒，痴人，扇儿，螺丝，乌纱帽。

茅檐低小，溪上青青草。

最喜小儿恶棍，溪头卧剥莲蓬。

言欢儿一边说，一边把山颠一师一壶酒，二鹿舞三舞，把酒吃，酒杀你，杀不死，乐而乐如许的字眼用笔勾了出来。

但是马扶植还是猎奇宝宝，便问道：“这些只是数字，如果大段的笔墨，你又如何影象呢？再说了，我们也一下想不到那么好玩又好记的故事和笑话啊？”

音乐声里有水流，有鸟鸣，有呼吸的声音，另有凌晨白兰花香的味道。言欢儿听着听着，就入了迷。

说完，又有些猎奇的问：“你刚才一向说图象，那你举个例子给我听听，如何转化图象才行？”

她一下子明白了，图象影象的关健，就是图象遐想的挨次与静态。

“你看啊，这里――”言欢儿说着，便在数字中间画上了逗号，因而数字便被豆割成3.14159，26535，897，932，384，626……