5.第五章[第1页/共3页]

成果，陆有有没等爸爸说完，就当真的昂首看着他的眼睛，“喜好，因为我喜好你们，比一百还要多的喜好。”

陆有有的早教事情难度系数太高，为了家人的友爱相处和心脏安康，陆西河他们每天都是轮换教孩子的，目前是‘识字’和‘算数’两门课，另有一个空签，三个签每天早晨抽。

一百，是陆同悠目前能辨认出最大的数字，比一百还要多，那真的是很多很多了。

“即是53。”握住铅笔，陆同悠坐在小板凳上腰背挺直，相称自傲的给出答案。

早教活动已经停止了快半年，陆有有终究从个位数束缚，投入两位数的陆地当中，和家人开端了新一轮的‘相互伤害’。

“那爸爸妈妈和奶奶，平时教你这些东西……”陆西河听到一个三岁多的小朋友，忧?的奉告本身不喜好学习，有点哭笑不得，想问问陆有有，那之前家人给她上课的时候，是不是也很不喜好？

“来，抽签。”陆有有和阿加塔都已经入眠，陆西河把门窗查抄结束，关掉客堂的灯，轻手重脚的回寝室筹办歇息，刚出来，就看到老婆拿着一个小笔筒，让本身抽签。

看到女儿的反应，陆西河就有点悔怨了，除了学东西慢了点，陆有有其他方面做得都很好，他不该该这么严厉的，只是，他没有想到，陆有有也会和他报歉。

而陆西河挥墨如雨，灵感迸发的写了篇，名为《论发蒙教诲的个别分歧用阐发》的文章。

此次，指的是桂花。

陆西河用下巴蹭了蹭陆有有柔嫩的小卷毛，抽张纸巾擦了一下眼睛，立即背叛，不学了不学了，他家有有才三岁多，这么小一点，干吗难为孩子！

陆同悠一点都不感觉本身说错了，反而眯起眼睛把小脸扬起来，表示奶奶给本身‘嘟’一下当嘉奖。

他家有有和学风俗场反面，是孩子的错吗？

“有有，前次吃的小米糕，蘸了甚么蜜啊？”阿加塔承担了‘看图识词’的事情，卖力找一些常见的卡片，让陆有有认。

陆同悠说话利索以后，把握的词汇量发作式增加，一度让陆西河他们产生女儿说话天赋还挺好的‘错觉’，可进入发蒙阶段后，只要不聊学习，百口氛围调和，可一聊到学习，那的确是，谁教谁晓得。

完整就是，三个成年人，都打击不垮的强大自傲。

不严格意义上，陆家有三个教员。

“为甚么和爸爸说对不起啊？”陆西河把女儿抱在怀里，看着陆有有整小我像是耷拉耳朵的兔子，语气缓下来，把女儿的手握停止下，很惭愧的轻声扣问。

“有有，你当真一点，坐直，别拉我的手。”陆西河看着陆有有觉得本身答对了，软甜软甜的想拉爸爸的手，可贵换了严厉的神采，想让陆同悠正视起来，不要嘻嘻哈哈的再出错。

可惜，三个教员，也教不了陆同悠一个。

父女两个同时出声。

陆家人都是参照浅显小孩子的早教程度，来给陆同悠上课的，只是，小家伙的学习进度真的太慢了，有的时候实在不会了，就把小胖手铺平在桌子上，然后把脸侧着贴上去，歪着头看爸爸，软软的说‘刚才没听懂，可不成以再一遍’。

“有有，这个是桂花，不是挂彩。”

过两天，带西河去买两张彩票好了，她专挑陆西河不要的号码。