18.第十八章[第3页/共3页]

谁让，一年级是小学部的食品链底端，陆有有现在是二年级，已经不是老练的一年级了。

这一次是写不完，下一次是答跑偏，再下一次则是了解错题目意义，但都不是甚么特别严峻的弊端，多练练就能改。

不惊骇他们抵挡，揍你吗？

陆同悠刚开端扣着同窗写功课的时候，她本身的功课写得快，就摸出一把松子，坐在桌子上剥，吃一颗，留一颗，攒一小堆，等会儿给其别人分一分。

并且，写功课的感化就是稳固和消化知识点，这个环节没有完成好，很轻易形成接下来的听课和测验有些跟不上，时候久了，就是成绩上不去。