第114章 发展浪潮中的坚守与突破[第1页/共5页]

“林强，我们需求建立一个更完美的烧毁物措置体系，目前的措置体例固然合适根基标准，但另有晋升的空间。”汤姆严厉地说。

非洲的教诲资本共享平台在处理收集和文明差别题目后，进一步扩大了影响力。更多的非洲国度开端将这个平台归入国度教诲计谋的一部分。

因而，他们决定礼聘一名国际市场调研专家，名叫杰克。杰克是一个有着丰富经历的专业人士，他有着通俗的眼神和灵敏的洞察力。他穿戴一身休闲西装，带着自傲的笑容来到了加工厂。

他们构造灾黎们开垦地盘，莳植一些合适本地气候的农作物。一名名叫苏莱曼的灾黎白叟对农业很有经历，他欢畅地说：“这片地盘很肥饶，我们必然能种出好东西。”

晓梦写了一封封竭诚的函件，详细先容灾黎安设区孩子们的教诲近况。“这些孩子经历了太多磨难，他们巴望知识，他们需求一个杰出的教诲环境，这将是窜改他们运气的关头。”晓梦在信中诚心肠写道。

伊芙用手托着下巴，说：“现在平台上的资本很多，但有些门生和西席很难快速找到他们真正需求的资本。我们需求一个更智能的保举体系。”

李工程师和伊芙认识到，他们能够将平台的胜利经历推行到其他非洲国度。他们开端与其他国度的教诲部分和相干机构停止合作洽商。

晓梦和安娜看到这些窜改，感到非常欣喜。但他们也晓得，他们还面对着更多的应战。跟着灾黎安设区的生长，教诲题目逐步成为了需求重点存眷的方面。

但是，分歧国度之间的收集速率差别成为了新的困扰。在一些收集速率较慢的地区，平台的利用体验遭到了影响。

教诲专家们为西席们展开了培训课程，传授新的讲授理念和体例。志愿者们则与孩子们密切互动，展开丰富多彩的课外活动。

林强听到这个动静后，非常气愤，但他很快沉着下来。他晓得，在这类环境下，他们需求更加主动地应对。他调集了公关团队，参议应对战略。

伊芙构造了一个跨文明研讨小组，对分歧国度的文明停止深切研讨。小构成员们汇集各种文明质料，与本地的教诲事情者和学者停止交换。

同时，为了满足分歧国度教诲体系的需求，平台也开端停止本地化调剂。他们与本地的教诲部分合作，按照各国的课程标准和讲授纲领，对平台上的资本停止遴选和弥补。

在亚洲援助地区的加工厂，林强和小周与本地当局和企业的洽商停顿顺利。他们胜利地在本地地区建立了当代化的出产基地和周边都会的发卖中间。

在一个收集前提较差的偏僻村落里，一个叫玛拉的门生之前老是因为收集卡顿没法普通利用平台。现在，她欣喜地发明，即便收集不好，她也能顺利地旁观讲授视频和下载学习质料了。

在欧洲的灾黎安设区，手工艺品项目和农业项目相互共同，实现了杰出的生长。灾黎们的糊口程度获得了进一步的进步，他们的社区也变得更加繁华。

在非洲，教诲资本共享平台在保障数据安然的根本上持续生长强大。但跟着教诲资本的不竭丰富和用户群体的扩大，如何进步资本的精准推送成为了新的题目。

在一个非洲国度的教诲部分办公室里，李工程师和伊芙向教诲部分的官员先容平台的服从和上风。