第46章 文化交流实践[第1页/共2页]

除了文明揭示区，会堂里还设置了文明体验区。在这里，同窗们能够亲身材验分歧文明的传统活动。比如，在日本文明体验区，同窗们能够学习如何制作寿司、穿戴日本的传统服饰和服，还能够学习日本的茶道。小刚穿上和服，镇静地说：“本来日本的服饰这么标致，穿起来感受好成心机呀！” 而小明在体验日本茶道的时候，悄悄地看着那一套套精美的茶具和茶艺师文雅的行动，心中想着：“这类安好、专注的氛围真的很奇特，每一个步调都包含着对糊口的敬意。” 在印度文明体验区，同窗们能够学习印度的跳舞，感受印度文明的热忱与生机。小芳跟着印度教员的法度，跳起了欢畅的印度跳舞，脸上弥漫着高兴的笑容。

第四十六章：文明交换实际

李教员站在会堂的讲台上，浅笑着看着孩子们，心中尽是欣喜。她清了清嗓子，大声说道：“同窗们，明天的文明交换实际活动，是我们这段时候学习多元文明的一次首要实际。但愿大师通过此次活动，能够更深切地体味分歧文明的魅力，加强对多元文明的包涵与了解。”

在活动的最后，李教员构造了一场文明交换分享会。同窗们纷繁下台分享本身在此次活动中的收成和感受。小明说：“通过此次活动，我更加深切地体味了我们中国传统文明的广博高深，也感遭到了其他文明的奇特魅力。当我看到西方的油画和雕塑时，我体味到了分歧艺术气势的碰撞；体验日本茶道和印度跳舞时，我晓得了分歧国度的人们有着分歧的糊口态度和表达体例。我感觉我们应当尊敬和包涵每一种文明，让分歧的文明在交换中共同生长。” 杰克也说道：“我很欢畅能够有机遇向大师先容我们西方的文明，同时也学习到了很多中国的文明。我感觉分歧文明之间的交换和学习是非常首要的，它能够让我们更好地了解相互，促进友情。”

跟着分享会的结束，此次文明交换实际活动也落下了帷幕。但孩子们心中对多元文明的摸索和了解才方才开端，他们将带着这份贵重的经历，在将来的学习和糊口中，更加主动地去体味和包涵分歧的文明。

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而在不远处的另一个摊位上，是由国际交调班的同窗卖力揭示的西方文明。小明猎奇地走畴昔，当他看到那些色采灿艳的油画时，被深深震惊了。他站在一幅描画着故乡风景的油画前，微微眯起眼睛，仿佛能感遭到那画面中阳光的温度，他在内心悄悄赞叹：“本来西方的油画能够把天然的美揭示得如此逼真，每一处色采的过渡都像是大天然在诉说着本身的故事，这和我们中国的水墨画有着完整不一样的神韵呢。” 接着，他又看到了那些精彩的雕塑作品，那流利的线条和栩栩如生的外型让他忍不住悄悄触摸，心想：“这些雕塑就像是被艺术家付与了生命，从分歧的角度看都有着不一样的美，真的太奇异了。”

黉舍的会堂里现在热烈不凡，一场别开生面的文明交换实际活动正在热烈地停止着。孩子们镇静地穿越在各个揭示摊位之间，眼睛里闪动着猎奇与等候的光芒。

会堂的一侧，是