第199章 不让爸爸烧兔兔（3/5）[第1页/共2页]

方教员一番比较俭朴解释，也是让孩子们大抵明白，能够吃的兔子如果那种养的。

环绕兔子能不能吃，该不该吃兔子，这些小孩子像是变成了一个个辩论家一样。

被冯若若给这么一说，导致另一派的孩子就有些说不过她。

张壮壮这么一句嘀咕，天然是引发其他孩子重视，然后坐在张壮壮比来的柳妍就开口说：“不对，不对，兔兔是好的，不能吃的。”

随后，方教员又开端持续讲，给孩子们讲到可各种植物一些食性，说到小兔子是吃草的。

至于辩论的观点？

当然，因为孩子们年纪小，方教员临时也只能如许去解释。

当食堂奶奶发放时，小朋友们也是当真跟奶奶说一声“感谢”。

柳妍这么一说，话题顿时在孩子们中间给翻开了。

方教员在读故事同时，总会仿照一些书里人物分歧的语气对话，偶然候还会仿照小植物的声音。

孩子们都很当真，盯着教员指的植物卡片，当真去辨认。一些小朋友会很当真记下来。

一群孩子纷繁开端会商起来。

说不能吃的孩子们，同一感觉，兔子是好的，在故事里兔子都是被欺负，以是兔子是乖宝宝，不能被吃掉。

对五岁的冯若若小朋友而言，她实在很喜好上幼儿园，因为能够有好多小朋友一起玩，另有能够跟教员学成心机的东西。

有说兔子不能吃。

刘子豪有点自讨败兴，只能悻悻然坐下来，嘴里嘀咕着：“我让妈妈给我买别人家的，不去冯若若你们家吃。”

陈瑶霏一样站起来，和好朋友们同一战线，小声说：“没有兔子。”

对小朋友们来讲，谁也不想当大灰狼啊？

很快幼儿园食堂的奶奶来送饭，小朋友们会商也临时结束，一个个坐好等候着餐点发放。

其实在孩子们争辩的时候，最懵的还是方教员，如何也没想到，一句话引发了这么多事情，就让这群孩子竟然在班上辩论起来。

把故事读完了以后，方教员问孩子们：“大师听完了故事，还记不记得故事里有几种小植物呢？”

“兔子呢，实在能够吃，但是能够吃的兔子呢，是那种农夫伯伯们豢养的，就和被养的猪啊，牛啊，鸡鸭鱼一样，那种是能够吃的。”

然后两边竟然开端在班上辩论起来。

接着，方教员持续说：“但是，那些山林里的野兔子啊，我们不成以随便去猎杀来吃，晓得了吗？”

“有大灰狼。”

比现在天，方教员讲了一个几种植物的故事。

终究，方教员让孩子们温馨下来。

有说兔子能够吃。

被教员如许一问，小男生刹时就蔫了，低垂着小脑袋说：“对不起教员，我刚才在偷偷玩，没有当真听故事。”

“另有狗，汪汪汪……”

冯若若一样一边等候发饭，内心也在想着：不让爸爸烧兔兔，要奉告爸爸，今后姥爷餐馆也不能烧兔兔。

每次听方教员读故事，冯若若都会坐的很好，然后很当真去听方教员读故事。

杨小溪也站起来帮着好朋友说话：“对，若若爸爸的餐馆，没有兔子的。”

但是方教员这类做法，反倒是放纵了刘子豪，小男生竟然越来超出度。

但张壮壮这时候说：“吃兔子的不都是大灰狼啊，我爸爸买过兔子给我吃，很好吃的，吃起来就和吃肉一样的。”

冯若若听到刘子豪问话，有些活力说：“不要，我才不让爸爸烧兔兔。”