第1章 青葱岁月[第1页/共4页]

第一章翠绿光阴

林答复说：“有的，一九五八年我在读大三时，黉舍构造门生下乡劳动，我与一名同窗回到故乡，调查了温州工人活动史。我们到温州新华印刷厂等单位调研发明，温州印刷工人活动是浙江印刷工人活动的泉源。在全省范围内，温州工人率先号令展开歇工，这个事件呈现在当时的刊物上，我们找到了这段贵重史料，也是温州工人活动的名誉反动史。”(注4）

笔者多次采访他，林侃侃而谈，说了很多在学术与讲授生涯中鲜为人知的故事以及本身的心声。本书内容出处，除了笔者本身多次采访林传授以外，还研读了他的著作，参考了各地报刊拜候林后所写的通信报导，将他断断续续对记者的说话融进了本书。

林从初中开端就喜好汗青课，顺其天然，史学成了大学报考填写的第一志愿。

林答复说，这是我小我的设法。魏教员听了，不觉说了一句：“你真懂事！”

（作者与林正秋传授在林的寓所2017）

体味一座都会，才气深切体味这个国度

二是对南宋都城的研讨；

二十世纪八十年代今后，林正秋多次被评为杭州市优良科技事情者、市级劳动榜样和浙江省级劳动榜样等，他的论文与著作无数次获得省、市社科类著作的各种嘉奖，成为杭州十大文明人物之一（见附录），一向到明天（2021），在冗长的数十年执教与创作生涯中，编撰了三十余部专著，数百篇论文，培养了成千上万个门生。

他将本身的研讨放在期间过程的大视野中，处所史与当代经济扶植有机连络起来，把本身的科研服从转化为出产力，为处所扶植办事、为当代社会所用。他的研讨服从莫非不敷以申明，鼎新开放今后，林与杭州这座汗青文明名城点点滴滴的生长与杭州的“申遗”胜利不无关联吗？人们能够从本书中窥测到杭州的扶植在鼎新开放掉队程中的很多细节。

在实际中，林正秋对本身的研讨提出了三个要求，即，“新、深、合用”。

他给演员们讲了勾践的故事，然后让他们演出一段看看，此中有个练习兵器的细节，演员拿出一个木头风箱烧起炉火打兵器。他说：“这个错了，分歧适汗青。”

第一个提出开辟杭州西溪旅游文明；

小学毕业后，林正秋考入温州第一中学（下称“温一中”）。

有研讨以为，林正秋在平生的研讨与创作活动中，敢为人先，用心研讨处所史，将史学研讨利用于当代经济扶植，特别是为杭州史研讨创建了十二个“第一”：

“深”，做学问必然要沉下去，切磋此中的因果干系，对某些征象主张放在当时社会的政经、军事、文明大背景下去思虑，并得出一个科学的结论，知其以是还要知其以是然。

第一个在市民中提高南宋文明知识；

林说，我考取温一中今后，见到父亲为支撑这个家庭的糊口，起早落夜，每天驰驱，日渐肥胖。

不言而喻，百口七个孩子中，林正秋当大，作为宗子，有帮忙父母分担养家糊口之责。父母但愿他能如同温师别的毕业生一样，离校后当小学西席，挣钱养家帮忙弟妹。

第一个提出以本土文明为主导开辟旅游；

一九五一年，柠麻店停业，林锡华赋闲在家。从五一年到五八年这段冗长的光阴，锡华靠做水产活动小贩餬口，日子过得相称艰苦。儿时的林正秋认识到，父亲在外做工赚点辛苦钱，养家糊口相称艰巨了，能够扶养本身进入温州第六小学（今城南小学）读书已经非常不轻易，由此，学习特别勤奋，他想用优良的成绩来回报父母的支出。