第四十章 谁给谁点下马威[第1页/共2页]

满身按摩没有，“脑兼顾”倒是有一个！

张伟：“是。“

即便是这么高的家教费，可张伟回了家一开口，张爸张妈也是二话不说就掏钱，至于一个理科生是不是有需求插手奥数这类顾虑，这完整不在张爸张妈的考虑范围以内好吧！

“徐静说你是理科生？”书房里，单飞看着张伟，还是一副拽拽的模样。

半个小时畴昔，把第一章最后一讲――含有一个量词的命题的否定――讲完，单飞停下来看着张伟：

第一章第二节第二讲，充要前提，一分半钟；

单飞：“都听懂了，那做几道题。”

但要张伟收回说出去的话吧，他又感觉在徐静面前丢不起此人――别人还甚么都没干，他哪能就这么怂了？

普通的家教教员都是供应上门办事的，但到了单飞这里就不一样了――张伟得本身上门去找单飞。

张伟的眉头皱成了“川”子，神采有些凝重的点点头：“听懂了？”

张伟：“不尝尝如何晓得。”

张伟不解的看着单飞。

“听懂了吗？”单飞问了一句，眼皮子都没抬一下。

张伟：“等一下！”

到底是谁give谁点colourseesee，还真是不好说的很咧......

单飞的嘴角扬起一个弧度，看着张伟：“短长的教员，怕你吃不消啊。”

第一章第三节第一讲，简朴逻辑联络词之“且”，半分钟......

“倒水的工夫出去做了个满身按摩吗？”单飞脑筋里一阵猜疑。

等张伟拿着两杯水回到书房，单飞发明他这个门生仿佛精力抖擞了很多。

单飞又看了看手里张伟的作答，他眼中原有的那些轻视与不屑，此时已经消逝不见了。

单飞：“那你现在学到哪了。”

“好啊，那就尝尝！”单飞开口，那张拽拽的脸上，带着一丝嘲弄的神采。

并且，十道题全做对了！

单飞：“有点意义。”

第一章第一节第三讲，四种命题间的相互干系，两分钟；

命题、充分前提和需求前提、逻辑联络词、全称量词与存在量词......各种数学知识点，被单飞归纳成最简练最直观的表述，连缀不断的从口中吐出；而张伟就像一台猖獗运转起来的机器，将这些知识点领受、影象、存储在大脑中。

不像徐静那样，补课之前先还筹办一套题目尝尝张伟的水准，单飞上来就拿起选修1-1的讲义开讲。

单飞看着张伟给出来的答案，没说话。

张伟点头：“晓得。”

单飞是个气度宽广以德抱怨的人吗？答案明显是否定的！

在这类极高密度的讲授――或者更精确的说是填鸭――节拍下，即便具有思惟力晋升200%影象力晋升400%的“初级知识光环”，张伟的大脑也被完整占用了，他乃至都没空去揣摩一下这是不是单飞在公报私仇给他穿小鞋。

“持续。”单飞也不解释，拿过讲义就筹办持续开讲。

原命题、抗命题、否命题、逆否命题，用了讲义上的四个例子解释四种命题，此次用的时候略微长一些――三分钟出头。

单飞：“你自学过？”

第一章第一节第二讲，四种命题。

张伟按耐住本身的性子说到：“以是我才要找一个教员，”他看着单飞：“一个真正短长的教员！”