第四十四章 守门奇才（上）[第2页/共2页]

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吴文风见他这么快便能上手，也是非常镇静，便拿过足球，在二十多米外将球踩在脚下，说道：“寒子，现在开端进交活动中的射门，因为足球赛不但光是定位射门的比赛，定位射门，也就是平时我所说的点球或是肆意球，那只是在通例赛不能分胜负或是在禁区前沿有人犯规的环境之下才用到的，足球赛是一个活动战，比赛过程千变万化，每个时候、每个角度都能够会构成射门，以是作为守门员只要接得住在活动中不竭窜改的射门，那才算得上是一个合格的守门员。你重视了，我来了。”

寒子练了一下，感到那足球仿佛不大听本身的话，要它往东，它就方向西去，要它停下，它就偏要从本身的脚下溜过，寒子内心甚不平气。

最后还是吴文风看到寒子的行动挺快的长处，便道：“寒子，我看不如如许，你就先练做守门员吧，一个是你身高充足，二是你的反应速率够快，三是你的行动也快，这是做守门员最根基的三大抵求。”

初时寒子还不是很适应这守门员的职位，但接了十几个球以后，在他的潜龙诀的缓缓运转之下，对于那些直射过来的球已能非常等闲地接住了。

并且高中的课程相对于初中课程的内容来讲，相差可不是普通的大，即便在初中有了很好的根本，但貌似对于学习高中的课程没有多大的帮忙。因为心态并没有调剂好，靠自学仿佛也并没有多大的结果。这让寒子一时候有些彷徨起来。

足球场上此时有四队人马正在对抗着，每一个球门各有两队由七人构成的足球队在停止着拼杀，场上你追我赶，战况甚是狠恶。

此时黉舍的田径场上是最热烈的时候，跑步、跳高、跳远、踢足球每一样活动都有很多的同窗在玩着，可见时下的门生们都是比较喜好活动，已经开端重视本质教诲，倡导全面生长了。

这日中午放学的时候，寒子给刘欣怡打了一个电话，问了她学习的环境，并把本身的环境跟她说了一下。哪知刘欣怡在l县一中却比这区高好很多，那些教员或许没有象区高一样都是驰名的教员，但是倒是本地人的居多，即便有些教员的浅显话不大过关，但是门生们还是都能够听得懂，倒是没有存在说话上的停滞。

寒子想了一会，说道：“或许是如许的吧，这几天来我都没有甚么表情，那些教员讲课依依呀呀的都不晓得在说些甚么，发觉固然很多内容我听不懂，但是仿佛在书籍上真的没有，看来也只要把教员写的都记下来，再渐渐研讨了，不然以如许的生长趋势，恐怕很难学得好。”

因而吴文风便教了他一些做守门员的方法，这些都是一些根基的知识，首要的是应用，寒子很快便把握了这些根基方法，大师便练起射门来。