第319章 牛山女兵的“战斗学习”[第1页/共4页]

颠末一天的学习，固然大师都怠倦不堪，但每小我的脸上都弥漫着满足的笑容。回到营地后，女兵们还和兵士们分享着明天学习的趣事，笑声回荡在全部营地，仿佛战役的阴霾都被这欢乐的氛围遣散得无影无踪。

阿玲红着脸，不美意义地说：“我……我太严峻了。”

各具特性的女兵形象：通过对分歧女兵在学习过程中的表示和说话描述，胜利塑造了一群本性光鲜的女兵形象。阿敏的直率大胆，在操纵高炮时的暴躁和抱怨中表现得淋漓尽致；阿玲的英勇但粗心，从驾驶坦克时的一系列失误能够看出；阿珍的尽力和谦虚，在学习打机枪的过程中得以揭示。这些女兵形象活泼新鲜，让读者能够深切感遭到她们的脾气特性和生长过程。

技术学习的欢乐篇章：以女兵学习打高炮、驾驶坦克和打机枪为首要情节，通详确致描述每个环节中女兵们的各种“不测状况”，如阿敏操纵高炮时的慌乱、阿玲驾驶坦克时的手忙脚乱、阿珍打机枪时被后坐力震退等，构成了一系列充满笑剧结果的场景。这些情节不但揭示了女兵们学习战役技术的艰巨过程，也通过她们的尽力和逐步进步，鞭策情节不竭生长，让读者在欢笑中感遭到女兵们的坚固和勇气。

4、创意亮点：军事与爱情的奇妙融会

阿珍不美意义地笑了笑，再次尝试。此次，她遵循李勇的指导，调剂了姿式，终究胜利地打出了几发枪弹。

学打机枪的过程一样状况百出。在机枪射击区，教官李勇正在讲授机枪的利用体例。

李勇从速扶住她，笑着说：“阿珍，你力量小，得借助身材的力量来抵消后坐力，不能硬抗。”

教官们的耐烦卖力：王大柱、赵刚和李勇等教官形象也非常光鲜，他们在讲授过程中，既揭示出专业的军事素养，又充满耐烦和任务感。王大柱对阿敏的细心指导、赵刚对阿玲的宽大和帮忙、李勇对阿珍的鼓励，都表现了他们作为教官的优良品格，同时也为女兵们的学习供应了有力的支撑。

“哎呀！”阿珍惊呼一声，机枪也差点掉在地上。

轮到女兵阿珍尝试时，她紧紧握住机枪，内心想着必然要打出个好成绩。可当她扣动扳机的那一刻，强大的后坐力直接把她震得今后退了好几步，差点一屁股坐在地上。

“我做到了！”阿珍镇静地大喊。

爱情线索的奇妙融入：在女兵学习战役技术的过程中，奇妙地交叉了演出队长林悦和高炮团长张宇之间的爱情线索。从张宇对林悦学习高炮时的格外存眷，到歇息时的知心照顾，再到终究的英勇剖明，爱情情节层层递进，与技术学习的主线情节相互交叉，既丰富了故事内容，又为严峻的军事糊口增加了一抹浪漫色采。

歇息的时候，张宇会特地给林悦送来水，还会分享一些高炮操纵的小诀窍。“林悦，你学得很快，就是偶然候太心急，渐渐来，必定能把握得很好。”

两人刹时为可贵不知所措，张宇结结巴巴地说：“阿敏，你……你别胡说。”

阿玲手忙脚乱地玩弄着座椅，好不轻易调剂好了位置，却又不谨慎碰到了一个按钮，坦克的炮塔俄然快速转动起来，吓得阿玲尖叫连连。

凌晨，阳光刚洒在练习场上，一群女兵就已经精力抖擞地站成一排，筹办学习打高炮。卖力讲授的是高炮连的老兵王大柱，他看着面前这群活力兴旺的女兵，内心既等候又有点犯嘀咕，不晓得这些娇滴滴的女人能不能玩转这又大又沉的高炮。