第12章 第三回2[第1页/共2页]

“三年级。”

磁场若网轻提起，高挂云帆赴帝乡。

孟宇听了这番话，贯穿不浅，鞠躬伸谢。

孟宇初开天眼，又打仗到神仙，故而对神仙界的统统都特别感兴趣，见地盘那么说，便心下深思：“那么构成神仙躯体的物质是甚么呢？宇宙中存在大量的暗物质和暗能量，不但肉眼看不见，并且连当代科学仪器设备也观察不到，只是实际猜测其存在罢了，会不会神仙的身材就是那些暗物质构成的？”

地盘道：“这个例子就申明道是不能按逻辑去推理的，神界是不能按逻辑去推理的，你按逻辑推理就了解不了，就得不到精确结论，就会落空信心。”说到这里伸出一只手来，道：“我们握个手。”孟宇伸手握去，甚么也没抓到。地盘道：“再握一下。”这下孟宇握住一只实实在在的手。

地盘不忍见孟宇再瞎忙下去，笑道：“没干系，他们看不见、踩不着。”

“在哪所黉舍上学？”

此岸何其远，捞针事更哀。

道门深似海，更著雾和霾。

这时有七八个鄙人面玩耍的儿童看到孟宇一小我站在废墟上。让孩子们感到奇特和风趣的是，仿佛孟宇在跟人发言却没见到其别人。因而，爬到废墟上来看个究竟。当时孟宇正在和地盘说话，孩子们看不见地盘便以为孟宇不是发神经就是在排戏，出于奸刁，就逗着他玩：或扔小石子，或用竹竿挑逗，或朝他做怪脸。孟宇对他们笑了笑，不当回事，持续跟地盘说话，却不防孩子们竟从地帝他们身上走过。只见脚直堕入体内，拔出来又踩出来，视若无人。这下孟宇慌了，忙阻这个拦阿谁，急得满头大汗，而孩子们却更加感觉好玩，嘻嘻哈哈，闹个不断。孟宇看看地盘，又瞧瞧黄鹤，皆无动于衷，更是丈二金刚摸不着脑筋。

大海捞针岂迷茫，道心直指莫发慌。

孩子们一向都在玩弄孟宇。听完这席话后孟宇一把抓住一个红衣小孩，驯良可亲地问道：“几岁了？”

“黉舍已破坏，没处所上学了。”

地盘听了，怕他真的落空学道信心，便针锋相对地口占一绝：

地盘对孟宇的设法一清二楚，想开导他一下，便拉长调子吟哦道：“惚兮恍兮，此中有象；恍兮惚兮，此中有物；窈兮冥兮，此中有精。”

孟宇怔住了，想解释又感觉没有需求，心想：“若不是本身在上面，孩子们也不会猎奇地爬上来。”他报以一笑。

这时地盘又冒出一句：“道是没有逻辑的，不成以按逻辑去推理，任何推理都会把你引入误区。”

地盘又说道：“那为甚么地帝他们会躺在废墟上呢？废墟能支撑他们的身材，这是不是又申明孩子和神仙同处在一个时空里？”

孟宇想了想，明白孩子们不似本身开了天眼能够瞥见神仙，故而乱踩，但如何会踩不着仍然不明白。地盘见孟宇发楞，便简简朴单地对他说道：“构成人体的物质与构成仙体的物质分歧，能够相互穿透而互无毛病。”

这时有一其中年妇女在底下寻呼孩子，一眼瞧见爱子正和一帮小火伴在废墟上围着孟宇闹闹嚷嚷，不问青红皂白便指着孟宇呵叱道：“喂！你这捡褴褛的，如何把孩子带那上面去，如果跌下来我看你如何担待！”

孟宇一听，又懵住了。心想：“既然道不成道、不成名，那还切磋甚么？你如何想也是错的，如何说也是错的。本身要悟道、得道，真比如大海捞针哪！还是在这方面省点心为是。”想到这里，不觉沉吟道：