第172章 音乐共鸣[第1页/共8页]

- 深化共鸣体验：一旦找到共鸣点，就沉浸此中，让这类共鸣在感情上不竭深化。能够通过几次聆听、在脑海中设想相干场景等体例，使共鸣的感情更加激烈和耐久。

从听众角度

跟着时候的推移，飞船的毛病也被李云飞胜利修复。但在分开这个星球之前，李云飞和顾小燕心中充满了不舍。他们晓得，此次与外星人的音乐相逢将成为他们平生中最贵重的回想。

音乐共鸣

李云飞和顾小燕心急如焚，但现在飞船的能量体系尚未修复，他们没法启动防备装配或逃离这里。李云飞的心脏猛地跳动，仿佛要突破胸膛，脑海中一片空缺，只要伤害的信号在猖獗闪动。他的双眼瞪大，死死地盯着那些外星生物，身材不由自主地紧绷起来，每一块肌肉都充满了防备。贰心想：“这是甚么可骇的生物？从未见过如此狰狞的模样，我们该如何应对？” 一刹时，他乃至感觉本身和顾小燕堕入了绝境，逃生的但愿变得极其迷茫。

2. 即兴吹奏法

- 鼓励表达感受：在音乐播放过程中或者结束后，鼓励患者分享本身的感受。医治师能够通过发问的体例，如“这首音乐让你遐想到了甚么？”“你在听的过程中有甚么样的情感窜改？”来激起患者表达，从而加深他们对音乐共鸣的体验。

- 主动聆听技能：教诲患者如何停止主动聆听，比如指导他们存眷音乐的旋律、节拍、和声等元素，以及这些元素的窜改所带来的情感影响。比方，让患者在聆听过程中闭上眼睛，设想音乐所描画的场景，像在听一首描画大海的音乐时，设想波浪的起伏、海鸥的翱翔等画面。

- 投入感情和重视力：在赏识音乐时，要满身心肠投入，集合重视力，用心去感受音乐中的旋律、节拍、和声、音色等元素所传达的感情和信息，让本身的感情与音乐所表达的感情相符合，从而产生共鸣。

- 代入感情角色：尝试把本身设想成音乐所描画的角色。如果是一首叙事性的音乐，像歌剧选段，就把本身当作剧中的人物，体味他们的喜怒哀乐。

- 和声体味：体味和声的色采和窜改。调和的和声让人感受安静、温馨，而不调和的和声能够会制造严峻、抵触的氛围。在赏识爵士乐时，庞大多变的和声能给人带来丰富的听觉体验。

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- 身材病愈方面：在老年患者身材机能病愈过程中，音乐能够作为一种伴随和鼓励。比方，对于因中风而停止病愈练习的老年人，在练习过程中播放他们爱好的戏曲或民歌，帮忙他们放松肌肉，进步活动的主动性，促进肢体服从的规复。

- 身材病愈方面：对于身材有疾病或残疾的儿童，如自闭症儿童或有活动服从停滞的儿童，音乐医治也很有帮忙。比方，在病愈练习中共同有节拍的音乐，让自闭症儿童跟着音乐的节拍鼓掌、顿脚，有助于进步他们的身材调和性和节拍感。对于有活动服从停滞的儿童，音乐能够鼓励他们停止肢体活动，像在音乐的指导下停止手臂伸展等简朴行动，进步病愈练习的兴趣性和有效性。

产生音乐共鸣首要有以下几种体例：

4. 音乐回设法

- 音乐人生回顾：在个人医治中，鼓励患者分享本身的音乐回想，报告音乐在本身生命过程中的感化。这不但能够促进患者之间的感情交换，还能帮忙他们从音乐的角度重新核阅本身的人生，找到生命的意义和代价。