第1章 新程的曙光与隐秘伏笔[第2页/共4页]
“叶澜,我们不能忽视这个题目。固然假造技术为教诲带来了很多便当,但实际天下的实际和人际来往一样首要,我们需求找到一种均衡。”林宇担忧地说道。
为体味决这一题目,叶澜和林宇构造团队对“星艺摸索者”停止进级。他们在利用中增加了实际任务模块,鼓励门生将在假造场景中学到的知识应用到实际糊口中,比如操纵科学道理制作手工艺术品,用艺术情势揭示科学尝试服从等。同时,还开辟了交际互动服从,让门生能够在利用内组队完成任务,分享创作心得,加强他们的交际互动才气。
在一个安好的夜晚,叶澜和林宇坐在窗前,望着夜空中闪动的繁星。月光洒在他们身上,营建出一种喧闹而通俗的氛围。
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但是,就在统统看似顺利推动的时候,一场突如其来的言论风波打乱了他们的节拍。一些媒体对他们将科学与艺术融会教诲拓展到宇宙范畴的打算提出了质疑,以为这是不实在际的胡想,是在华侈科研资本。部分公家遭到言论影响,也对这个打算表示担忧,担忧投入过量资本在如许看似悠远的目标上,会忽视地球上的实际题目。
叶澜和林宇对这个发起表示附和,并进一步提出:“我们还能够开辟一些合适在航天器上利用的教诲资本,比如精简版的‘星艺摸索者’,让宇航员在冗长的飞行中,持续深化本身的科学与艺术涵养。”
林宇眼中闪过镇静的光芒,立即呼应道:“这是个极具前瞻性的设法,叶澜。音乐本身就是一种超越时空的说话,如果能将宇宙音乐教诲融入此中,让将来的宇宙摸索者在星际飞行中,用音乐记录他们的所见所感,与分歧星球的生命停止交换,那将开启一个全新的宇宙文明篇章。”
一名资深的航天科学家深思半晌后说道:“你们的设法很新奇,但目前航天任务的重点首要集合在技术冲破和保存保障上,将教诲理念融入此中,需求重新打算资本和任务安排,这并非易事。”
但是,这个假想面对着诸多实际应战。起首,要将教诲理念拓展到宇宙摸索范畴,需求与航天机构、科研构造等多方合作,获得他们的支撑与资本投入。叶澜和林宇开端频繁穿越于各大航天科研中间,与专家们切磋合作的能够性。
在初级阶段,课程将聚焦于宇宙文明的交换与创新。假定将来与外星文明打仗,学员们需求学习如何通过艺术和科学的连络,与外星生命停止有效的相同和文明交换。他们会研讨分歧文明背景下的艺术表达情势,摸索如何操纵科学道了解读外星艺术信号,并尝试创作能够超越文明边界的艺术作品。
看到“星艺摸索者”的主动窜改,叶澜和林宇更加果断了将科学与艺术融会教诲拓展到宇宙范畴的决计。他们与航天科研团队的合作切磋也获得了本色性停顿,两边开端肯定了合作框架,打算在将来的航天项目中,慢慢融入科学与艺术融会教诲的元素。