第73章 依存[第1页/共6页]

“那以后不久就是期末考，接着就放暑假了。小颖被她爸爸打了，也知错了，以后没有产生甚么，这件事也就畴昔了。本年开学以后，大抵过了一两个月，这孩子开端有点变态，平时放学回家话挺多的，俄然就沉默寡言了，并且脾气暴躁，动辄就生机撒泼大哭大闹。为此她爸打了她好几次。五一过后，她不肯去黉舍上课，一开端是装病，被我们揭露后，她就开端撒泼。”

张密斯说到此处，对黄教员解释道，他们家固然是浅显的工薪阶层，但平时对孩子管束也是严格的，如何都想不到小颖竟然会做出如许的事情。当她听到对方家长的话，感受就像被人打了十几巴掌，脸上火辣辣的。张密斯先向对方家长慎重报歉，又拉着小颖让她报歉。没想到，小颖非常倔强，回绝向那位同窗报歉。这让张密斯非常活力，也不顾地点场合，直接打了小颖几个耳刮子。回家以后，小颖爸爸晓得了这件事，要求小颖写查抄和报歉信，小颖发脾气回绝，她爸爸又打了她一顿，最后小颖让步了。

黄教员说着，重重叹了一口气。

从家长的陈述中，黄教员发明，在对小颖的教诲方面，家长采纳的首要体例就是吵架孩子。如许不但不过让孩子熟谙到本身的弊端，还拉远了亲子之间的间隔，让孩子感遭到，本身最靠近的人完整不睬解本身的感受，如此，她天然也不会向父母报告本身的烦恼。在跟家长做了阐发以后，黄教员但愿这位家长能带孩子本人过来做心机咨询。在第二次咨询时，黄教员见到了小颖。在黄教员问及小颖不肯去黉舍上学的原因时，小颖说：“他们都在群情我。”

“这个孩子就是棋棋？”我问。

“这孩子不仿照别人就不晓得该如何过了，学来学去，学到了最后，反倒弄丢掉了本身。”

刘松说的这件事儿，我并没有甚么印象。吃完早餐后，大师都忙着做事，也就把这个话题抛之脑后了。等了下午四五点，该忙的忙完了，我坐在电脑前，又想起这一茬，因而登录档案办理体系，查了一下刘松说的这个案例相干记录质料。

黄教员：“你感觉他们不睬解你的感受？是吗？”

这件事产生以后，小颖被黉舍停学检验了三天。当她再度回到黉舍，小颖感觉班上的同窗看她的眼神都怪怪的。当时那位将棋棋嘱托给小颖的语文教员，曾在事发后的一节课后向小颖表示，对她非常绝望。而别的几个与小颖从小一块玩大的火伴也对她说：“之前都不晓得，你这么凶。”在小颖遭到教员和同窗的礼遇以后，只要棋棋还将她当作朋友。常常找她一块玩。但这些行动，在小颖看来都是猫哭耗子假慈悲。她非常悔恨棋棋，也不再理睬那些“叛变”了本身的朋友偶尔伸来的橄榄枝。她的这些行动，导致她在班上越来越不被人欢迎。被人伶仃，或者说将本身伶仃起来的小颖变得愈发敏感，总觉教员背着她在班上说了她的好话、棋棋在朋友面前说了她的好话，统统人都在说她的好话。她没法忍耐，不肯再去上学。但是就算在家里，偶然看着父母窃保私语，她以为必然是棋棋背着本身跟本身的父母说了甚么，爸爸妈妈也“叛变”了她，在说她的好话。早晨睡觉的时候，她也是心烦意乱，总感觉耳边有很多人悉悉索索，在悄悄说她好话。