第48章 善恶[第2页/共4页]

“别的孩子画泥土用土黄或者棕色，也有画绿色的。但这孩子画大红色。我问‘地盘为甚么是红色’，孩子奉告我，‘刚施完肥，红色是肥料的色彩，水桶里也装着肥料，不过将近用完了’，我问‘施肥的人到那里去了’，这门生笑着奉告我，施肥的人去采肥料去了。我问‘去那边汇集’，孩子说，‘去人多的处所就行了’。天，您不晓得，我当时听着这话，内心凉飕飕的。”

“哦，本来是如许。那向日葵花瓣是黄色的，如果是用血液作为肥料，我还觉得花瓣也会变成红色呢。”

女教员说：“那次课教画人物头像，主题是‘妈妈’。吴教员，您看，这孩子是不是心机不普通？”

吴主任在这名教员的带领下来到了她的办公室。女教员从办公桌抽屉里翻找出一叠美术课功课交到吴主任手中。

女孩奉告吴主任，她不感觉惊骇，想到这些，她感觉很好玩，每当她画完这些画，内心会特别舒畅。她感觉画里那些人，被搅拌成肥料然后变成花，他们也会很高兴。

当女孩一脸纯真地说出这句话的时候，中间的美术教员面色僵了。她仿佛要开口扣问孩子甚么，但吴主任抬手拦了她一下，让她不要说话。

“是的，每次上课之前都会主动问教员要不要帮手擦黑板，我下课如果抱了很多功课这孩子会跑过来问要不要帮手。除此以外，在黉舍里看到教员，都非常有规矩的打号召，教养很好。这孩子的爷爷是我们□□，干部后辈。父母都是高学历，家庭干系看起来也没有题目。他们班主任把事情奉告孩子家长以后，家长也很奇特，因为他们很爱这个孩子，平时对孩子的管束也是峻厉的，孩子生长过程中并没有受过甚么打击。家长问孩子为甚么这么做，孩子说好玩。感觉这么画很‘酷’。家长说，孩子能够是受了西方某些当代艺术的传染……我是美术教员，当代艺术我不是不体味，不至把一个9就的孩子传染成如许。我们建议过家长带孩子找心机大夫看看，但你也晓得，现在哪家孩子不是心肝宝贝，做教员的说这类话，家长很不欢畅，感觉我们小题大做，再加上孩子在黉舍的表示确切非常好……”

女孩说都雅。

“为甚么会感觉好玩呢？普通来讲，小女孩看到血，看到人被搅拌成肉块，眸子子掉了、肠子也流出来了，不是应当很惊骇吗？”

人的赋性,究竟是“善”还是“恶”？千年前孔子与苟子针对这一哲学题目掐过架，阿谁年代的掐架无疑是中国汗青上最高端的，后辈们站在前人肩膀上，做出总结――人道由天赋遗传身分和后天环境身分共同感化。结论是有了，但是在泛博老百姓的心目中“人之初性本善”的看法根深蒂固，一个奶娃娃能“恶”到那里去呢？

女教员说：“看过，我很早之前就发明这孩子的画很不对劲。我给他们班主任看过，班主任也联络了门生家长。这孩子在黉舍表示很好的，平时跟同窗干系不错，学习成绩在他们班也是拔尖的，并且还非常有规矩。”

一旁的美术教员指着画面上的很多内容奉告吴主任：“这条曲线是人的肠子，这个圆圈是眸子子，你看那小我脸上的眼睛不是涂成一个黑洞了吗？眸子子飞出来了。另有这个，这个长方形长毛的东西是人的手，被车子碾断了，这块玄色是血迹……”