第二十四章 个案对象[第1页/共2页]

这两个门生都来自一个首要由外埠的孩子就学的小学，这所小学间隔魔都会中间很远，在五宁区，属于郊区的位置，黉舍就叫五宁小学。

很少有人瞥见她笑。

小女孩名叫周小雅，小学四年级，父母仳离，目前和父亲一起糊口。

教员们大抵和他们又复述了一遍他们这一次名额争夺的出处，如何pk，以及pk今后的成果，就像是一个典礼，宣布他俩正式“开战”了。

为了能更公允一些，选定的是两个小门生，还是来自同一个黉舍的门生。

因为这所黉舍的题目儿童也多，特别是厌学儿童，学习困难儿童，比比皆是。

咨客不肯意主动前来并不是一个好动静，这代表咨客不是主动寻求帮忙的，乃至能够有些顺从，这会给陆然的咨询事情增加难度。

那就是陆然和林运。

“最起码，我能判定这个小女孩应当不是很闹腾。”陆然用独一的质料阐发着。

门生的活动性较大，常常有孩子跟着父母转移事情地点，或转入这所黉舍，或者转出这所黉舍。

黉舍长年和蓝海有着遍及的合作，按期给孩子们做个人的心机扶植，也鼓励孩子们主动找教员，找心机大夫，倾诉内心的题目和忧?。

教员们都走了，集会室里就剩他俩，陆然看到林运此时也在看着他。

陆然喜好穿戴宽松温馨的衣服，但林运老是穿得非常精美的模样，头发也梳理得服服帖帖。陆然喜好和同窗们谈天说地，而林运却老是和这些浅显的同窗们保持着间隔，他更情愿破钞时候和教员，和能够留用的那少部分“尖子生”混在一起。

时候很快畴昔。

门生们的家庭背景也相对庞大，仳离家庭的后代比例高，监护人缺失的也比较多。

陆然干咳了两声，感受有些难堪，他走向林运，伸出右手，表示友爱。

“会有特别环境吗？”另一名女教员问道。

“小女孩……好的，女孩子或许更羞怯一些。我去见她就是。”

当天下午，张笑鸣告诉陆然，此次咨询，他需求去五宁小学做，因为随机拔取的这位门生仿佛不太共同，她不肯意到蓝海来。

不过，陆然不会因为如许就放弃的。

她，是一个小学四年级的小女孩。

那位教员年纪虽大，但遒劲有力，最后一拍桌子，一锤定音。

这就是陆然目前把握到的，有关咨客的全数信息。

集会结束，教员们纷繁分开，只剩下陆然和林运。

陆然听了这话，见他没有握手的意义，也反面他废话，收回击，转成分开了。

他又和这位小女孩的教员通了电话，肯定了明天两点到黉舍停止咨询。

二来，不管胜利与否，这些孩子能多一小我交换，多一份关爱，老是有些好处的。

想着想着，陆然闭上了眼睛，醒来，已经是第二天。

蓝海的心机咨询申明在外，黉舍的教员们也都比较放心，传闻有咨询师任务过来开导一些不爱学习的孩子，校带领都非常欢迎。

一来，是因为在校门生和陆然与林运交换相对轻易，比和其他甚么中老年人士等等更轻易切近，个案的难度，应当会小一些。

凡是家庭前提更好一些的家长们，都不会放心把本身的孩子放到这所黉舍里的。

之前陆然也见过几次林运，在蓝海的办公室里，碰过几次面，刚开端陆然也尝试和林运聊上两句，交个朋友，但是他垂垂发明本身和这个林运不是一条道上的人。