第87章 第八十七节[第2页/共2页]

与此同时，我们主动鞭策陆地庇护的国际立法过程。结合各国专家、环保构造，向结合国等国际构造提交议案，号令制定更加严格、具有束缚力的国际陆地庇护法规，明白各国在陆地资本开辟、生态庇护、净化管理等方面的任务和任务。颠末不懈尽力，国际社会对陆地庇护立法的存眷度越来越高，相干议案在国际集会上被频繁会商，有望在不久的将来成为具有法律效力的国际原则。

我们与各国教诲部分合作，共同开辟陆地庇护相干课程，将陆地生态知识、可持续生长理念融入到从小学到大学的各个教诲阶段。在小学讲堂上，我们设想了活泼风趣的陆地科普绘本和互动游戏，让孩子们通过绘画陆地生物、摹拟陆地生态体系等体例，直观地感受陆地的魅力与脆弱。中学阶段则展开陆地科考实际活动，构造门生跟从科研团队出海，实地观察陆地环境，参与陆地渣滓清理，切身材验陆地庇护事情的意义。对于高校门生，我们供应练习和研讨机遇，鼓励他们深切研讨陆地庇护范畴的前沿题目，为处理实际困难进献聪明。

为了让指南阐扬更大功效，我们构造线上线下同步培训，聘请各国粹员参与。线上通过直播课程、长途答疑，让不应时区的学员都能及时学习；线下则展开实地讲授，带领学员深切本地社区、陆地庇护区，切身材验各个环节的实操要点。在培训过程中，我们发明分歧地区的学员有着分歧的需乞降题目，比如东南亚地区学员存眷红树林的庇护与修复，因为红树林是抵抗台风、庇护海岸的天然樊篱；而非洲本地国度学员更体贴如安在生长渔业的同时庇护陆地生态，实现经济与生态的均衡。针对这些差别，我们因材施教，供应本性化的处理计划。