15 笔记[第2页/共2页]

不过现在他的这个底限已经大大地进步了，他不但不筹算再动笔抄一个字的条记，乃至连功课也不筹算写，课也不筹算听！总之在本来的高中不无能的事情，他现在全要干一干，并且他在被教员点了名的时候，就当即给本身想好了一个非常伟光正的来由。

以是下认识地站了起来的姬峰眸子一转，就当即给本身找出了一个能够光亮正大回绝做条记的来由——

——固然姬峰完整没法认同在以服从论豪杰的招考教诲下逼迫门生做条记和需求性，但是就连他身后的凉宫春日这个时候也都在老诚恳实地做条记，他天然不会笨到将本身那与日本教诲界差异的观点当作重磅炸弹抛出来。

不过他如果就这么老诚恳实地认怂，摆上个条记本装成当真做条记的模样，然后在架起来的教科书前面爱干甚么干甚么，这也太有损循环者的威名了，就算被骂作史上最怂循环者也一点都不为过。

但是他的这一行动，在刚开端上课就齐刷刷地架起教科书，摊开条记本，随时筹办记录板书的日本门生当中却显得非常高耸，因而讲台上的那位教员就美意肠提示了他一下。

“阿谁……来自中原的……那位男生，你如何不做条记？

这实在是令姬峰骇怪莫名。他畴昔看日本动漫的时候，固然也常常看到门生们一个个都摊开条记本，哪怕条记本上甚么也没写，也要装出一副做条记的模样，但他看过就算了，并没有通过这类征象思虑一番日本教诲轨制的利弊，天然也更不成能想到日本门生上课那是必须做条记的。

“早、早上好，姬……同窗，凉宫同窗。”

“哦，你也早。

要说条记这东西，当然也不是没有效，但门生终究只要成绩优良就万事大吉了吧？

如果门生不做条记以是成绩不好，那也是他本身的事，他非不学习教员如何管也没用，那么条记这东西做不做一样无所谓，他爱做不做呗。

这尼玛日本的高中教员逼迫门生必须做条记啊有木有！上课时全班就他一个把教科书摆了桌子上以后便直挺挺地坐在那边盯着黑板，然后被教员点名了啊有木有！他姬峰大爷底子就没筹办条记本啊有木有！

但是春日仿佛却对这个除了一脸囧相再无任何特别之处的浅显男生没有甚么兴趣，只是随便地举起手对他道了声“早”，便又拉着姬峰持续会商把日本扶植成一个超大型的学园都会，然后把全天下的小孩子都弄过来开辟超才气的yy打算。