三十一、以理育人[第2页/共2页]

我很活力，前次已经产生过偷偷拿钱去黉舍的事，我严厉的奉告过她，明天我去接，在我一不谨慎的时候她俩就钻到小卖部去了，我畴昔看时，那人赶快把钱找了返来。

明天，完成了豆豆一个心愿：去野餐。

豆豆就是如许，事理讲通了，很轻易就接管了，不会胡搅蛮缠。

看来，我讲的事理豆豆听懂了。

前天，从利客隆买了一些野餐的用品，豆豆很高兴，我也共同豆豆玩的高兴。

豆豆说：“是青青非要要，我没体例才给她的。”

豆豆变得很放松，本来豆豆对妈妈的观点那么在乎。

豆豆哭着说再也不干如许的事了。

细想，我在口口声声说但愿孩子欢愉安康自在的生长的同时，却严格要求了很多、限定了很多。

今后，我应当放开手，只要不是天塌下来的大弊端我就不能责备豆豆，应当是提示，我得想出一个实在可行的教诲体例，豆豆的本性以及智力程度都是好的，可不能因为我的苛求而毁了。

等豆豆情感略微安静了些，我跟她说：“别人给东西，人家情愿给我们才要，人家不肯意给我们就不要；前些天，你不是也买了那种纸吗？青青也想要，妈妈并没有逼迫你非要给她，厥后是你过了新奇劲儿了就天然情愿给青青了。青青也是刚买到本身喜好的东西不肯意给人也是普通的，你应当了解她的表情。青青妈妈实在是不该该逼迫青青的。”

早上，还是瘸着腿下楼，我说不要紧的伸直了下楼，一会儿就好了，果然如此！还跑着去扔渣滓，不过就是要妈妈多存眷一些罢了。2006/11/1

厥后豆豆想明白了，我让她打电话感谢青青，豆豆立马就打了还说“感谢你，青青，给我的小纸片。实在你妈妈不该该逼迫你的，不肯意给就不给嘛。”

我立即表扬了豆豆：豆豆这一点做的好，没有跟人家要。又能把本身喜好的东西分给好朋友，这么风雅，应当表扬。

回家后我狠狠的揍了豆豆的屁股。

明天，因为豆豆又一次拿钱去乱买东西，并且不问代价把手里的钱全数给了小卖部的人。被小卖部的人骗去了统统的钱。

好不轻易才把豆豆抱到单车上，豆豆悲伤的哭。

今后我的一言一行都要通过思虑，给豆豆一个杰出的心机生长环境。

我问是不是妈妈打你时你想妈妈是好人，豆豆说是。

前面一小我跑掉了，我在前面追，豆豆一边走一边喊：“不给就不要嘛。”青青在前面又一边哭一边喊：“豆豆、豆豆。”给豆豆把小东西送出来了，我就安抚了青青。

豆豆说另有61分的。我奉告她应当向100分看，不能和不如本身的人比，如许轻易掉队。

回家后豆豆做本身的事情，也象平常一样搞的乱七八糟，我没有象平常一样责备她，而是采纳静观其变的态度，豆豆玩的不亦乐乎，固然，豆豆把我刚清算好的房间搞的很乱，我想尝尝我换一种表情和态度去对这件事成果会是甚么样。

早晨又撒娇说痛的伸不了腿，瘸着腿走路，我给清理了又上了药。

明天早上，我问豆豆明天挨打时如何想，豆豆说：今后再也不那样干了。