二十、“举手之劳”[第1页/共2页]

小猫是去是留，我也不敢多话，只能看看环境再说。爸爸非常反对把小猫留下来。2004、9、7

实在应当不会有甚么事，但是，又哪敢冒这个险？！

就是如许天生的脾气使然，后天能窜改得了多少？！

影象力相称好，了解力也很好，不消特别教，都是她本身揣摩，学习时有了困难来问我们，我们只是点到为止，女儿顿时便能够了解。

或许是因为教员的势利――紧着给带领的孩子表示了吧，我感觉女儿的思惟和活动被压抑，表示出一副不知所措的模样。

我买了一本减法学习书，她一小我本身作。

在行动体育方面掉队些，我特地买了踏板车给她以熬炼她的胆量和均衡性。她就是不喜好。只是买返来的前几天谨慎翼翼的玩了几次，今后就不再碰。

我问她为甚么不举高，她竟然说“举高我感觉很累”！女儿的主动性没有被变更！

偶然报告幼儿园教员小朋友的故事会有本身的观点、观点。向来不急进，很少和人产生抵触，有一点是：分歧意的事向来都不张口应对，小朋友包含我追着问她的定见，她就是不睬人。

偶然候，我实在受不了她的慢会大声喊活筹措着打她屁股，女儿一脸的发急和无助，我就不得不耐着性子等。2004、11、29礼拜一

女儿的定力和聪明是丰盈的，没有现在小孩子的早熟，还是小小的样儿，不会死力讨人喜好、也不会在理取闹或乱发脾气，很安然的面对糊口，有本身的设法、做法，不急燥、不霸道。

礼拜五去给女儿（第一次）开家长会，看了教员上课的景象，女儿每次都举手，申明她会教员的发问，但却不把手举得很高。

但内心倒是是非清楚有主意的。

昨晚，爸爸让豆豆顺手关掉电视机，豆豆不肯。

她看着人家在前面跑远了，仍然在不紧不慢地跑本身的，看不出她焦急。

听教员的反应：女儿的学习才气和脱手才气较有上风。

女儿注射时极英勇，连神采都未曾窜改一下，或许她是想持续留小猫在身边吧。

明天豆豆奉告我：教员让用奇形怪状的质料摆火车玩具，她本身摆出四辆并且反面教员的样秘闻同，是以，“细姨星”一下子从9颗变成了13颗，女儿报告事一脸的高兴和高傲。

爸爸说：“举手之劳嘛，你一回身就关掉了。”豆豆问甚么是举手之劳，体味到是很轻易做得事情时，不再诘问。

小猫本来是很敬爱，很好玩的，只是女儿还小，弄法不当，小猫还小，不懂轻重，因而就出了状况。

“坏风俗”是喜好说话――特别用饭时候，小嘴不断的说就忘了用饭，也能够会受教员攻讦，但女儿“从不往内心去”，仍然喜好她的教员、她的幼儿园。

如果是买一本新书给她，她会重新到尾地看完，还会几次看。

偶然和我们讲事理，她会有本身的事理和逻辑。

小猫终究送了人，女儿哭了几次，女儿现在的哭已是尽是感情的嘤嘤的哭。

开端用心肠玩七巧板。

越长大聪明和聪明就越显现了上风。

女儿最大的特性就是文静。调皮也是暖和的。

个子也长高了很多，心机也长大了很多。

有一次，女儿说：“妈妈，教员让用手搬着腿跳，我是翘着腿跳的。”我问为甚么，豆豆说那样很累，还说“偶然候，我偷懒，干脆不跳，跑畴昔。”