八、改卷[第2页/共3页]

“水哉水哉？甚么意义？”很多教员第一反应都是如许。

奇葩毕竟是少数，残剩的大部分则是同质化严峻，这一点在作文上表现也最为较着。本来以“水”为话题可写的东西非常多，写出来的文章应当千差万别才是，但是在这近十万张考卷中，差未几有一半是会商“珍惜用水”、歌颂“水是生命之源”，笔墨稚嫩但论调陈腐，千篇一概又毫无新意。如果门生能描述本身身边的井水、河水、湖水，那已经算是独出机杼了，起码能打出38分摆布的高分。

诸位阅卷教员顿时哈哈大笑。

当然，此中最累人也是最文娱人的莫过于国语阅卷教员，因为林子大了甚么鸟都有，特别还是面对“中二病”前期的初三门生，在改卷过程中常常能看到一些令人吐血半碗或大笑三声的试卷。比如本年作文是以“水”为话题，就不止一个门生当作“木”字，然后大写特写、大书特书，成果天然只能是下笔千言切题万里获得零分。

那位曹教员脸上有些挂不住，忍不住说道：“估计是这个考生不知在哪儿听了一耳朵，测验时让他瞎猫碰上了死耗子，必定只知其一不知其二！看他接下来如何写：在两千多年前，孟子的弟子徐辟曾恭敬地问本身的教员，为甚么孔子对于水那么奖饰，连连感慨道‘水哉！水哉！’究竟水有甚么值得取法学习的处所呢？朱教员，汗青有没有徐辟这小我？是不是孟子的弟子？”

遵循以平常例，本年仍由淮安府测验院在全府范围内抽调各科阅卷教员改卷，同时借调淮安府中各科任课教员充当阅卷组长。每位考生试卷都要颠末两位评卷教员“背靠背”评阅后才气肯定成绩，如果两位教员给出分数超越规定偏差值，该试卷将交由阅卷组长停止仲裁，以此确保公允公道。

“是啊，看上去显得高深莫测，细心一考虑却又感觉不知所云。”曹教员非常附和地点点头，“现在很多孩子不是不敷聪明，而是聪明过了头，早早就学会了代圣贤立言，乃至能假造出某位名流来帮本身说话。比如客岁我担负毕业班班主任的时候抓到一个男孩子早恋，让他在班上作检验。他在检验中援引了俄国闻名哲学家马康诺夫斯基的名言，说‘人类千万年的汗青，最为贵重的不是令人夺目标科技，不是浩大的大师们的典范著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对本身**的顺服与节制，实现了把它们关在伦理、品德和社会轨制的笼子里的胡想’。当时我听着还感觉挺在理的，成果厥后归去上彀一查，才发明天下上底子就没这号人！”

七篇十四卷三万五千余字，再加上朱熹的集注，说大不大，说小不小，浅显人想要从中找到“水哉水哉”还真不是件易事。幸亏朱清嘉之前看过这本书，多少有些印象，翻检起来轻松很多。很快他就在那边找到了江水源所援引的那段笔墨：“找到了！的原文是徐子曰：仲尼亟称于水，曰‘水哉，水哉！’何取于水也？……”