第075章 ：新生嚣张[第3页/共3页]

只不过就在孙平沉默的时候，简静雅说道：“不管如何说，既然是他们的教员和班主任，我还是不能放弃我的门生。孙教员，如果这两晚偶然候的话，我们无妨去做一次家访吧？体味下这些孩子家里的环境，也好对症下药。何况黉舍里的教诲是一时的，家庭里的教诲才是一辈子的，我们也需求家长支撑。”

而227班的男教员只要孙平和上官南，而上官南这个别育教员明显分歧适上门家访，因而简静雅就想到了孙平。一方面孙平有车便利出行，另一方面孙平身高体壮的，算是个合适的保镳；最后孙平也是227班的首要任课教员，他出面一起身访也是应有之义。刚好孙平为了完成体系任务，也想多体味下这群孩子，因而承诺了简静雅的要求。

不过孙平也晓得那两个别育生已经是要出局了，固然他有体例能在最后一刻拉住他们。但是如许的人呢值不值得本身去拉，孙平还是表示思疑的。

重视，如果宿主不但让五个学天生绩达到班级中等，乃至有人还能进入班级前线乃至年级前线的话，体系不但将嘉奖钻石版‘君子礼包’一个，还将分外嘉奖‘玉髓花’一朵。每朵玉髓花能够增加宿主牢固智力10点，而宿主的智力将与宿主将来的诸多才气挂钩，请宿主千万不要错失良机哦。”

孙平晓得体系对本身除了有生命力和精力力两个数值以外，另有体力、智力和敏捷三个数值。生命力很轻易了解，说白了就是孙平的安康程度。80%以上为安康；60%以上为亚安康；20%以上为抱病状况；低于20%则为病危或病笃状况。

而体力和生命力，智力和精力力是有直接干系，这两个数值的进步就会按反比例进步生命力和精力力；同时体力、智力和敏捷三个数值也干系到孙平能利用甚么技术。要晓得孙平绝大部分离艺都是中等，就是因为高档技术有限定三个数值的底限，而孙平还尚未达到。

孙平扶了扶额头，立即就晓得这必定是父母双全的王建的娘亲来了。本来还想王建这性子是如何养成了，现在算是找到本源了！

医师很快就措置完了，正在给他们上药的时候，孙平只听得一声凄厉的女高声响了起来，“我倒是要瞧瞧，谁敢欺负我儿子！活不耐烦了吧？老娘来教教你如何做人！”

此时孙平特别了解为何故前本身的教员对于门生的互动那么讲究，因为如许才气真正激起教员的讲课热忱。孙平在地球位面上高中的时候，有个语文教员特别爱上孙平班上的课，因为孙平和别的一个男生常常能这个教员的讲课内容相照应，让教员有种“讲授相长”的感受。哪怕高中毕业十几年了，这位语文教员对孙平还是影象犹新，直呼孙平是他教过最好的门生。

因此孙平不是那么鼓励教员和学天生为糊口上的好朋友，如果是学习上讲授相长的忘年交，那倒是一个嘉话。