第360章 募捐[第2页/共2页]

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“捐献？”

思来想去，张帆感觉光推行科举制还是不敷，底子起不到立竿见影的结果，对于改良近况没甚么帮忙。比及出成绩的那天，说不定他已是黄土一捧了！

如果现在张帆提出在各个郡县办学的打算，估计现任财务部长张昭第一个就要辞职走人了，因为臣妾实在是做不到啊！

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当代庖动力低下，普通人养家糊口已经很不轻易，再想读书受教诲，那真不是普通家庭能扶养的起的――以是说即便现在开端利用科举制来选官，比较长的一段时候内能考中的也绝大多数都是士族后辈，这才是他们抵挡不狠恶的首要启事。固然此中不乏有远见的聪明人已经忧心忡忡，但是能看清将来的人毕竟还是少数……

但是张帆仍不断念，他考虑着说：

可要想进步识字率，那就得办黉舍，但是有三个困难：办学资金，课本，师资力量。

再加上客观身分形成的信息传播不流利以及册本的珍惜程度，就形成贵族阶层对知识的把持。就算当代人受教诲还得破钞天价学费，更何况是在识字率低下的汉朝呢？

“不如……向领地内的贩子捐献吧！”

张帆摸了摸下巴，没想到张昭给他出了这么一个主张。集资办学么……这倒不失为一个战略。后代有很多黉舍就是靠捐助办起来的，但是在一千年前能行吗？

这就是摆在张帆面前亟需处理的拦路虎。起首是办学资金，哪怕是当代，教诲支出仍然是国度财务支出的“大户”，据统计2016年整年教诲经费投入为三万八千亿元，多么可骇的数字！

让更多的豪门后辈有学习知识的机遇，哪怕以概率论，这些人也会出现很多“国之干才”，大大减缓张帆的“用人荒”。

就是当代贵族统治阶层对知识的把持。

嗯，还是应当进步识字率！

钱是没有，但是事不能不办。张帆只好招来张昭，看看他有甚么体例。

是甚么呢？

面对主公的软言相告，张昭也很无法，科举制的好处他也不是看不见，不过他仍然以为张帆在这上面过分固执，有些操之过急。不过既然主私有所求，他也只能极力分忧：

但是这类环境对于张帆来讲就充足了。饭要一口一口吃，路要一步一步走。实在这对于他来讲也一定满是好事，起码目前科举制的推行按部就班的停止着，统统都很顺利。