第18章 谈判（一）[第1页/共2页]

“先生此话差别啊，那知识就是力量，就是财产啊，只是没有获得真正的利用的机遇罢了，另有，就是付先生可直接和我大伯一样称我阳仔，我听着顺耳一些。不晓得付先生除了科举招考一些根本讲授以外有没有甚么别的科目标学习内容啊？”万俟阳也是想体味一下付先生的知识面如何，“如果只是教会小孩子识字读书那也太简朴了一点，我指的是只是学认字。你想，大师都是费事的百姓家庭，如果真恰是为了读书从考童生到秀才，这需求多少时候？又需求多少钱才啊！浅显的老百姓哪有那才气来支撑孩子读书学习？如果能顺利一次通过还好，如果几次不中，那不就白白地华侈了好多年的工夫吗？以是啊，应材施教才最首要。这只是我小我的一点了解，个别处所说得有些公允，付先生见笑了！”

来到村口，万俟阳明天进村的时候还真没如何重视细心察看，在离通衢约莫另有不到五百米的处所开的一岔道直接通往这个村庄，村庄口还是有两根粗木直立然后横在中间的一根木头上直接把中间一段削平，粗刻了三个字---马家堡，木头的四周都是用火烧过一遍的，只是把表皮烧黑，万俟阳晓得这是老百姓的防护土体例，如许便可防蛀也可防腐朽，还能够制止小孩子攀爬。

“他呀，早上起来也喜好和村里的别的孩子一起在村外乱跑呢，偶然候家里的柴火就是他出去捡返来的。”马大叔对此都已经风俗了，要不是都城出这么大的变乱，他又如何能够呆在家里几天呢！

回到家里和马大叔讲了一下就筹办去付家看看，成果被马大叔禁止了，“现在别去，能够他们还正吃早餐呢，你晓得这读书人讲面子，有些话不能明讲的，他们能够穷，但却不能说出短时令的话来，你晓得吗？”

第十八章构和（一）

这一下付先生也只要起家回礼，同时他也底子没反应过来，不晓得万俟阳如许是为何，不过既然对方至心诚意地表示了歉意，那么他天然是要表个态。

*付先生这一礼还真是把万俟阳给惊到了，心想这是为何？莫非就因为是要给他女儿提亲的原因？马小哥，差点听成了小马哥，这打趣就开大了。

出来有阵子了，他决定这时候去付先生家应当是便利的。没走几步路就来到了付家的房门前，大门天然是翻开着的，此次是有约在前，以是万俟阳站在门前用心清了清嗓子，“付先生在家吗？”

*古时的先生指是的教书匠或是说有秀才级别功名的教员。可不是泛指男士的意义。

上面只要西瓜大的三个字‘马家堡’所刻的处所没有被火烧以是看得很清楚，这字写得还不错，万俟阳研讨古汊语时，常常也打仗各种书法，以是辨别才气还是有的。

“马小哥，你如许实在是太见外了，没需求的，我抢先生也是无法之举啊，之前还好点，现在孩子都长大了，也没几个小孩需求学习甚么的了。但鄙人除了一点学问以外还真无别的所长，真是墨客百无一用啊！”这句话还真道出了付先生的苦闷啊。

实在刚开端付先生听万俟阳讲的时候也只是规矩干系听着不代表着能听出来，但最后听他这么一阐发，倒还真是那么个理，因为之前他传授这村庄里孩子的时候，平常也就按本宣科，甚么三字经，论语这些教起走的，也有的孩子天生聪明，只读几遍就能背诵，但他就发明孩子被他表扬后高欢畅兴地回家，第二天来上课却也不如何欢畅，再今后就没有了学习的兴趣，厥后他算是明白了，因为有次他也决定去察看一下这背后是甚么启事让孩子落空了学习的兴趣，本来这孩子在教员这里遭到表扬，表情天然高兴，因而回家就给家长提起，目标当然也是但愿家长能够夸本身的孩子两句，但家长那里懂这些，反倒是因为孩子总在本身耳边“喳喳哇哇”地背书，大人嫌其喧华将其打了一顿，如许孩子自但是然就没有了主动性。固然厥后他也向家长反应了孩子学惯用心，才气强等嘉奖表扬孩子的言语，但孩子家长却两句话就打断他的话语。“孩子能认得几个字，晓得本身名字如何写便能够了，学别的的那些没啥用，咱老百姓又不成能去考个童生、秀才功名甚么的，莫非他还能弄个禀生返来？那咱家不消交粮就好了，但算下来与其费钱养个秀才倒不如我们辛苦一点年年交粮就是了，养不起啊，何况我家孩子还没有阿谁秀才的命啊！”就这么两句话硬是把付先生说得哑口无言。