第280章 全方位教学 下[第4页/共4页]

“大师兄，豪情我们这学期统统的课都完了？就上自习就行了？”

别的，语文、英语两门功课的题目，是没需求辨别A、B、C类的。在复习数学题的间隙，用一样的体例，也给它们多记上几个‘立’字。这些记‘立’字的没需求早中晚各一次，在上自习的时候，这么做就行了。”

“这个学期，数学应当进入第三轮总复习了，各种综合性的困难有很多。我感觉我们艺术班的根柢比较薄，我就问你们一句，文教员上课讲的东西，你们听得懂么？”

杨过有点唏嘘：“是啊！对很多人来讲，这有甚么意义呢？他们碰到的每一个教员都是这么教的呀。”

赵钊：“大师兄，甚么叫‘支解式学习法’啊？”

“咳咳，应当是背不上了。”那位何教员显得有些难堪。

陈潇：“大师兄，你早说啊！说了那么一大段，你直接说速成绩行了啊！你早说，我一秒都不带开小差的呀。”