第24章 建立书院[第1页/共6页]

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除了讲堂讲授，林墨还格外重视培养门生的实际才气和创新精力。他深知，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。因而，他经心构造门生们展开各种实际活动，照实地考查、天文观察、物理尝试等。

但是，林墨并没有满足于此。他深知，教诲是一项永无尽头的奇迹，如同顺水行舟，不进则退。跟着期间的生长，社会对人才的需求也在不竭窜改。是以，他开端经心打算进一步完美书院的课程体系，增加更多合用的课程，如医学、工程学、经济学等。他但愿通过这些课程的开设，让门生们能够把握更加全面的知识和技术，更好地适应将来社会的生长。

林墨一袭长袍，身姿矗立，负手鹄立在宫殿那雕梁画栋的长廊之下。长廊上朱红的漆柱透着严肃，檐下的铜铃在轻风中悄悄闲逛，收回清脆动听的声响，与宫中熙熙攘攘的人群所收回的喧闹声交叉在一起。他的目光仿若一湾通俗的湖水，从那来往穿越、形状各别的人群上缓缓扫过，每一小我的面庞、每一小我的言行，都似能成为他思考的线索。现在，他的心中却如翻涌的海潮，波澜起伏，难以安静，脑海中尽是关乎国度运气的深远之事。

同时，林墨还筹算调派书院的优良门生出国留学，让他们切身去体验外洋先进的科学技术和文明知识。他信赖，只要走出去，才气拓宽视野，增加见地。这些门生学成返国后，必将成为大明生长的中流砥柱，为国度的繁华强大进献本身的力量。

但是，每一次胜利处理面前的困难，都让他愈发深切地认识到，人才才是国度长治久安、持续生长的底子。就如同高楼大厦需求坚固的基石，国度的繁华昌隆也离不开优良人才的支撑。

师资的雇用事情，更是重中之重。林墨深知，优良的西席是书院胜利的关头。他一方面向海内着名的学府和学者收回竭诚的聘请，恳请他们前来书院传授传统的经史子集。这些学者们，有的是德高望重的文坛大师，有的是博古通今的学术泰斗，他们的插手，为书院注入了深厚的文明秘闻。另一方面，林墨四周寻觅那些对天文地理、算数物理等当代科学知识有必然体味的人才。他不吝长途跋涉，深切到偏僻的村落、隐蔽的山林，只为找到那些被藏匿的官方妙手。每找到一名合适的人才，林墨都会亲身登门拜访，与他们促膝长谈，详细阐述书院的教诲理念和目标。他的朴拙与固执，打动了很多人，很多志同道合之士纷繁插手到书院的西席步队当中。

林墨微微一笑，耐烦地解释道：“这是因为我们糊口在地球上，与地球一起活动，就如同坐在一艘安稳行驶的船上，我们感受不到船在动一样。” 为了让门生们更加直观地了解这个笼统的观点，林墨还亲身设想了一个简朴的尝试。他让一个门生站在课堂中间，摹拟地球，另一个门生绕着他渐渐走动，摹拟地球上的人。通过这个尝试，门生们清楚地看到，当本身处于活动的体系中时，很难发觉到本身的活动状况。

在书院的悉心培养下，一批又一批有创新精力的青年才俊如雨后春笋般脱颖而出。他们带着在书院学到的知识和理念，踏入了朝廷的各个范畴，为朝廷注入了一股清爽而又强大的新奇血液。