我的故事会之困难[第1页/共2页]
(一)学习上的尽力
(三)交际场合的严峻
**4、应对困难的尝试与思虑**
(二)学习体例的不适应
在学习的环境中,合作无处不在。身边的同窗们都非常优良,每小我都在尽力学习,争夺更好的成绩。每次测验,看到其他同窗获得优良的成绩,我都会感到很大的压力。这类合作压力偶然会让我产生焦炙情感,影响我的学习效力。我担忧本身掉队,试图通过耽误学习时候来追逐,但结果并不睬想,反而让本身更加怠倦。
与父母相同方面,我认识到需求更加沉着和明智地表达本身的设法,同时也尝试去了解他们的体贴和希冀。我会找一个合适的时候,和父母心平气和地坐下来,详细地解释我的设法和打算,也听取他们的定见,寻求一个折中的处理计划。在与朋友的相处上,我决定英勇地迈出第一步,主动和朋友相同,坦诚地表达本身的感受,也了解对方的设法,通过相同来修复我们的干系。
**2、人际干系方面的困难**
为了加强自傲心,我开端从小事做起,给本身设定一些小目标,并尽力去实现它们。每实现一个小目标,就会给本身一个小的嘉奖,从而逐步建立起自傲心。对于将来的苍茫,我开端尝摸索索本身的兴趣爱好,插手一些分歧范例的活动,体味分歧的职业范畴,但愿能从中找到本身的方向。
在交际场合中,我常常感到严峻和不安闲。比如插手黉舍的社团活动或者集会时,我老是不晓得如何与别人收场交换,惊骇本身说错话或者做出难堪的行动。这类严峻情感会让我在交际场合中表示得比较拘束,错过很多结识新朋友和拓展视野的机遇。
**3、自我认知与生长方面的困难**
(二)人际干系的改良
在从初中升入高中后,学习体例也需求做出很大的调剂。初中时,依托死记硬背和教员的催促就能获得不错的成绩,但高中更夸大自主学习。我发明本身很难一下子适应这类窜改,在安排学习时候上不敷公道,导致有些科目复习不充分。并且,我风俗在做完题目后就不管了,贫乏对知识点的体系总结和归纳,这使得我对知识的把握不敷踏实,轻易忘记。
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(一)课程难度增加
**1、学习上的困难**
降服困难处理困难克服困难。
(二)与朋友的相处冲突
在生长的过程中,我偶然会感到苍茫,不晓得本身将来想要成为甚么样的人,也没有明白的职业打算。我看到身边的人都有本身的目标和方向,而我却像是在一片迷雾中摸索,不晓得该往那里走。这类苍茫感让我在学习和糊口中的动力不敷,很轻易堕入悲观的情感中。
为了降服学习上的困难,我开端主动寻求帮忙。向教员就教那些难以了解的知识点,教员耐烦的解答让我逐步扒开迷雾。同时,我也在尽力学习合适本身的学习体例,比如制作思惟导图来总结知识点,进步本身的知识整合才气。在面对合作压力时,我尝试调剂本身的心态,把合作看作是晋升本身的动力,而不是压力源。
糊口中的困难固然让我感到压力和应战,但它们也是我生长的机遇。通过不竭地尽力和尝试,我信赖本身能够降服这些困难,变得更加固执和成熟。