第73章 教育理念与社会招生[第3页/共3页]

而社会招生的工具，则是剩下的其他统统人。

“啊？！为甚么？”苏壤猎奇道。

——

“呀！那小叶你不是很快就要去上学了吗？”苏壤错愕道。

但他不久前还没有啊，如何申请剑桥大学的留门生？

“还没写完呀！”秦叶道。

这是普希金《我记得那美好的一瞬》中的几句，原文是俄文，是一首俄文诗。

二来，如果他真念了俄文原版，他不好向苏壤解释他甚么时候学会的俄语。

这一点从“很多人压根都不晓得另有这事儿”上便能够看出来了。

只是，这份剑桥大学的登科告诉书又是哪来的呢？

秦叶当然不是英国百姓，但留学？

只要你不比剑桥的门生差，那么你就应当有机遇具有与他们不异的教诲环境。

在中国，高考被称为“一考定毕生”，此中一个很首要的启事，就是中国大学几近不成能转校，考上哪儿根基就是哪儿了。

英国大学在每年招收重生，领受转校生的同时，另有一个特别窗口——社会招生。

也不对呀！

领受转校生的工具是在校大门生。