第3章 教育平等的实现[第2页/共2页]
在艺术课上,门生们揭示出了令人赞叹的缔造力。来自分歧文明背景的门生们将各自的传统艺术情势与当代科技相连络,缔造出了独一无二的艺术作品。有的门生操纵智能质料制作出了带有星空图案的手工艺品,有的则通过假造实际技术创作了充满奇特性采的音乐。
在艺术课上,门生们揭示出了令人赞叹的缔造力。来自分歧文明背景的门生们将各自的传统艺术情势与当代科技相连络,缔造出了独一无二的艺术作品。有的门生操纵智能质料制作出了带有星空图案的手工艺品,有的则通过假造实际技术创作了充满奇特性采的音乐。