第25章 科技伦理的教育[第2页/共2页]

课程正式开端后，起首映入视线的是一系列令人沉思的实际案例。比方，基因编辑技术的飞速生长为治愈更多疾病带来了但愿，但同时也激发了关于人类基因库、基因轻视等伦理争议。教员和学员们深切会商，林逸主动参与此中，他深知这些庞大的题目需求全社会共同思虑和应对。

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