第四章 小蜘蛛[第1页/共2页]

――学问栏――

“抱愧皮尔斯先生，我错过班车了，滑板我下课就放储物柜去。”

不过李斯还是听的很当真，好的学习风俗是培养出来的，全真假造形式带来的最大窜改就是统统知识都从面板上古板的数据变成了实实在在的知识。

不过好处就是胜在充足安然，毕竟这游戏可没有重生一说，一旦死了就只能重头再来了。

皮尔斯刚宣布上课，一则任务提示就自李斯面前跳了出来。

【提示：你颠末皮尔斯的讲课，获得定向经历（生化学问）+20，定向经历（物理学问）+30，你开启了学问：生化学问；学问：物理学问。】

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当然这只是普通状况下的结果，开启全真假造形式以后统统更方向于实在，很多体系服从也停止的消减与变动。

布衣(根本)LV0/门生(浅显)【身份锁定】

【提示：你颠末……，获得定向经历（数学学问）+30，你开启了学问：数学学问。】

中年男教员斜眼瞟了眼白人少年，将刚清算完的教案放到讲台上，不愠不火的道：“另有，我应当向你说过滑板不要带到课堂里来。”

“哦哦，你好，我叫彼得，彼得帕克！”

不过要不如何说人比人气死人呢，人家但是科二代，路都已经被自家老爹给铺好了。

任务嘉奖：通用经历+50/每节。

李斯顺手扔了个玩家自带的窥伺术畴昔，成果也涓滴不出他的料想。

“很欢畅熟谙你，彼得！”

数学学问LV0：（30/100）

一整天畴昔，沉迷学习不成自拔的李斯直到放学才复苏过来，检察起游戏体系的提示记录。

这节课是科学课程，教的也只是一些根本的物理化学知识，实际上对李斯来讲并没有甚么听的代价。

不过看这幅满脸不利相的模样明显剧情还没有开端，现在的彼得帕克只不过是一个各方面都失利至极的班级小透明罢了。

这也是他挑选走科技流线路的启事，毕竟其他力量必须等前期开放成绩兑换体系后才气带出去，但是知识是不会从脑海中流失的，在游戏里他能做到甚么程度，在游戏外一样也能做到。

物理学问LV0：（30/100）

平常任务是按照初始模板公布的，门生模板的平常任务完成比较简朴，根基只要坐在课堂里就是稳拿，但是相对的经历也比较少。

【提示：你颠末帕瓦拉的讲课，获得定向经历（说话学问）+35，你开启了学问：说话学问。】

这么一算下来，平常任务一天也就200点通用经历，加起来还没兵士模板一个缺勤任务多。

咚咚！

这结果有些近似于智力属性的加点，不过更有针对性，并且智力属性是对大脑机能停止本质晋升，而这更像是一种特定的百分比增幅。

李斯没有急于交友，随口闲谈了两句，比及皮尔斯清算完教案宣布开端上课后就规复了正襟端坐。

明天只要三节课，150点的通用经历和开启的四项学问就是明天的统统收成了。

【平常任务――学习】：

学问相称于一个被动属性，影响某些技术与任务的鉴定，比如招聘某些公司就有学问要求，别的科学家模板自带的研发技术也是通过各种学问的鉴定来融会出图纸与研讨服从。