第六章 识字[第1页/共3页]

凭啥别人家的娃娃都能上学，就不让我上！高登如何也想不通，他多想和火伴一起在新书院里上学啊，但是他爹死活分歧意。高全有内心就认准一个事理，祖祖辈辈不认字也都过来了，现在就非认字不成了？不认字就种不了地？认字了同一块地就能长二茬庄稼？真是瞎混闹！固然自已也在邻村亲戚面前大声夸耀，但真让家里这个半大小子去上学不干活，他一千个分歧意。

他无精打采的在山坡上割着猪草，不时昂首看看书院，几十个小火伴正每人面前放着一张纸，纸上另有几行字。一个头发斑白，面庞刚正，颌下一缕长须，一身青色的衣服，显的气度儒雅，让人不由心折。他在墙上挂着块木板，上面也写着几个字，正指着此中的一个说着甚么。

只见一会夫子又叫了一名门生，再一看这门生他也熟谙，邻村的胡银山。“有了”高登大呼一声，夫子叫的这两小我他都熟谙，但是夫子叫名字的时候，口形分歧，因为这二人的名字也分歧，以是口形有差别。但是这在高登眼里但是千差万别啊，自已只要能找到口形和说出的话的对应干系，不就能“看”明白夫子说些甚么，不便能够认字了吗。

高登回到家里，懒洋洋的把背着猪草的背蒌放下，坐在门槛上深思起来，刚才的镇静劲是一点也看不见了。本来高登发明，固然上学的门生他大部分都熟谙，但是夫子又不会每个都发问，何况都发问了，他也只能是熟谙这些人的名字罢了，精确地说，是晓得这些人名字的那些字的口形。

路上碰到熟谙的人和他打号召，他一边点头一边承诺着“二叔好”，“四大爷，你回家用饭啊”。就在快出村庄的当口，书院放学了，哗拉拉一群小子从门里冲了出来，高登站住一看，唉，自已的小火伴们大部分都在啊。

至于等放学后问小火伴，他还拉不下那面子，自从几个一起玩耍的火伴上学后，他就感受自已内心好象有了一丝隔阂，再不象之前那么密切无间了。等自已也识字了，不会比你们差，高登内心伤酸的想。

教书先生由高员外托人从内里请来一名饱学鸿儒，只比及那边的事情一交就过来。

成果弄得比来些日子邻村的人都不敢过来串门，谁让自已村里没有出一名高员外呢！可还不得不把自已家的后辈送过来上学，弄得几个邻近村庄的民气里都有点酸溜溜的。

高登一向比及快走到自家地步前，才从低头沮丧的表情中抖擞了起来，他也内心不好受，但是少年的自负心又让他难以和上学的小火伴呆在一起。送饭他爹瞪了他一眼，他也一声不吭的放下饭罐就走，这口气现在还不能输。

家里的娃已经能帮上忙了，他要走了，谁去搂猪草，谁拾柴，谁给家里担水给山上送饭。读书无用早就在他的内心扎了根了，除非今后村里能有人科考出个一官半职，不然这个看法甭想转过弯来。

高登正看的聚精会神，全神灌输，如何俄然他娘不说话了，还抱住自已嚎了起来。高登吓了一跳，赶紧也抱住娘，再细心一听娘哭哭啼啼的是为甚么？内心顿时哭笑不得，这都哪跟哪啊，嘴里还要不断的安抚娘，“娘，没事，儿想明白了，爹也有爹的难处，等过二年咱家日子好过了，买头牛给咱家犁地”。