第36章 突破[第1页/共2页]

而关于星星的那幅画，场面最为丰富，全部版面分为四幅图。

不过，对着屏幕，田义不由自主地笑了。他终究开端发明，这份事情，固然始于不测，经于混乱，但仿佛也开端有些意义了。

目前，在健宁黉舍里，单从病种看，孤傲症门生比例是最高的。其他也有很多范例的门生，或多或少具有必然自闭症偏向。

田义压住心中的冲动，尽力保持淡定的浅笑，回道：“好！只要星星肯相同，我们会更懂你，你也会更高兴。我们一起画画！”

“我不懂教诲，但这些年和星星的相处，让我认识到，不管是浅显孩子，还是星星如许的特别儿童，一味满足、一起让步和让步，一定是好的。只要他真的对某样东西充足感兴趣、特别想满足某种情感，他也会为此做让步的。而在这类一攻一退的过程中，才气呈现有效交换。”

……

闻言，三人默契一笑，统统尽在不言中。

“哦，好险，还好还好！”田义耸耸肩，长出口气，顿时轻松很多。

“宝贝毛毛，老爹明天可算见到些曙光。小花温馨、当真、尽力，星星有绘画天赋，能因为画、为了画，尝试与我交换，太不成思议了！本来觉得都是毫无回应、牛头不对马嘴的灾害片，没想到，绝处竟然缝生，仿佛成了温馨文艺片。”

说着，田义将筹办好的同款三张画递给星星。

“家庭功课，星星好好涂色，加油！”

孙鑫没有说话，只看向唐淇，公然，唐淇给出了必定答案。

唐淇整小我怔在原地。这是自星星出世以来，她从星星嘴里听到的最长一句话。

三个字：“感谢你！”

第三幅，同事家访图。画中的唐淇略施粉黛，淡定而文雅，即便被糊口炙热鞭挞，也永久挺直脊梁，安闲不迫。哪怕手背上的伤清楚可见，一眼能感遭到疼痛，但她脸上始终处变不惊。

孤傲症孩子常见的题目，包含说话服从停滞，即俗称的不与人交换，沉浸在本身的天下。呆板行动严峻，且表示体例各别，因为每小我呆板的“点”各有分歧。智力发育程度能够低下，或表示得低下。不解除有一些是天赋，或者在某方面具有特别天赋，但凡是来讲，多为浅显且偏低，毕竟说话交换停滞会影响学习的有效性。这类孩子还常伴随情感题目，有的是狂躁，有的是烦闷，有的乃至会呈现暴力或自残征象。以上这些，都能够会给田义的讲授事情带来应战。

画完后，田义耸峙在画架前发楞，直到被手机短信铃声拉回思路。

田义回到家，毛毛跳着迎了上来。此次，他一改前两天的疲态，搂着毛毛的脖子，又亲又捋毛。

三段长长的语音。唐淇从校医和家长的角度，向田义先容了黉舍里孤傲症孩子环境。

“妈妈，别难为孙教员和田教员，明天既然是家访，教员们已经很辛苦了，早点归去歇息，下次，换个身份，只当是到同事家坐坐，请朋友吃顿便饭，我们再约时候！”

“田——老——师，我——想——画——画！”说完，星星累得微喘，好似这句话抽走了他统统力量。

第一幅，星星失控图。画中，田义的茫然、星星的自虐、唐淇的哑忍，都被画得活矫捷现。

这时，孙馨才微微一笑，调侃道：“以是先来唐大夫家的真正目标，不是求放松，而是为了便利复盘！”

这时，唐淇将星星抱入怀中，在他耳边和顺轻缓地教：“田教员，我想画画！”