第二〇三章 标图，参谋作业的基础[第1页/共3页]

杨文斌先是标注了师根基批示所，预备批示所，后勤批示所的位置。

与笔墨表述情势想比较，要图能使作战环境落座于必然的地理空间，从而使标示的作战环境更直观，更形象。

标注完了陆军的位置，还按照水兵，空军航空兵的打击位置，在舆图长停止了标注。

那么多的军队，那么多的分队，各个时节的行动都要在脚本中表现出来，还真是一个庞大的工程。

第三步，综合标绘要图。通过依图标图，依笔墨质料标图和依口述环境标图等情势标绘要图的练习，使标图者熟谙常用要图的标绘内容，标绘挨次，标绘体例和整饰格局等。

师参谋长要求作训科将各团上报的计划，以作战态势图的情势，在军事舆图上标注出来。

杨文斌感觉，这更合适学习者的接管才气。

看完了厚厚的“练习想定”和“练习实施打算”，杨文斌的头都大了。

以是，标绘要图是记录作战环境，拟制作战文书，构造批示作战，总结作战经历的一种比较科学的体例。

作训科长把这项任务交给了杨文斌。

然后，要按照各团上报的主攻方向，助攻方向，根基阵地，预备阵地，炮兵火力打击群，电子对抗滋扰群等等的位置停止了标注。

没有两把刷子，是不成能出去的。

对了，手工标图你过关了，那么对于计算机标图，你的根基功如何样？你明天在标绘一份计算机的标图吧！”

然后，按照敌情的扼要先容，用蓝色笔，在舆图上标注起来。

科长在作战室里背动手，赏识着杨文斌的标图。

作战标图，是指在地形图等载有地形信息的载体上，用军队标号和笔墨标绘作战环境的事情。

第一步，了解军队标号。辨认常用标号，熟谙标号的标示法则，把握标号的标绘观点，侧重于熟谙标号的组合规律，了解标号标示作战环境的服从。

而杨文斌，则没有经历过提拔的法度，研讨生一毕业，就分过来了。

因为每幅图的幅员也就一平方千米，以是，他领了相邻地区的九张图。

防务大学在传授作战标图的时候，采纳的是“三步施训”。

要图既可作为号令，打算等文书的附件，也可作为主件。具有简明，直观，形象等特性。

第二天，各团及师直将受领任务后的摆设及行动打算报到了师司令部作训科，

当时，本身也是下了苦工夫的。

“嗯，这张图标的不错，点很准，线条比较流利，精确地再现了疆场的各种作战态势。”科长笑着跟他说，“看来，你的根基功还是不错的，反应才气很快，并且，也晓得加班加点，我对你还是很对劲的。

标完了标号，又写上了笔墨注记，用玄色的笔，标注起来。

第二天，凌晨，出完操返来，他正筹办去熬炼一下身材，这时，通信员来喊他说，作训科长叫他畴昔一趟。

表示我军的队标，除了炮兵，电子对抗，工程兵，雷达，用玄色外，均用红色，标号好用玄色。

作战时，是要给首长供应定见和建议的，军令如山，如果不能精确体味首长企图，或者传达的号令稍有差池，迟误了军机，那但是尸横遍野，血流成河啊。

第二步，标示作战环境。根据外型想定，练习标号标示作战环境，凸起标号应用和环境弃取，使标图者熟谙标号标示作战环境的体例体例和要求。