第3周、高三只为考试忙（于敏）[第1页/共5页]

小茜是我上铺的姐妹，我们的干系天然非同普通，她也晓得我之前每逢测验就要晕场的风俗，并且她也想过体例来帮忙我，每到测验之前，她总会给我讲一些笑话让我高兴，让我放松本身的表情，来减缓测验的压力。

全部高二阶段，班主任和统统的教员们一向对峙着给我一样的练习，并且还每个月让我本身写一份心得体味和做题的总结，促使我一步一步向前，现在的成绩根基上保持在班上的十名摆布。

不知不觉，我们已经走进寝室，被室中的姐妹们闻声我们的对话，一个个纷繁显出她们的八卦潜能来，拉着我们诘问个不休。

“没事，小茜。你测验筹办得如何样？”

当礼拜五测验到临时，我并没有之前的那些严峻感，只感觉微微有些等候有些冲动。或许从今今后本身就不再怕测验。

信赖大师都传闻过‘养兵千日，用兵一时’的说法，其合用在我们学习中也是一样的事理。没有颠末平时残暴练习的兵士是难以在疆场上活下来的，没有颠末残暴测验练习的门生是难以在高考中获得胜利的。

“不过呢，为了大师共同进步，我以为，我们应当共享学习和测验的体例、技能和经历，大师说好不好？”

这些就是测验的意义和目标地点。是以，先做美意理筹办，以主动心态来面对高三的各次测验吧。只要掌控好平时的每一次测验，我们才气在高考中笑傲考场的。”

“应战甚么呀？”

“大师都插手吧。”

班主任在说这些事理的时候，他成心偶然的用目光盯了我几下，我明白他有些话能够是专门说给我听的。

而在中间的另一段意义大抵不异，只是文笔显得更好一些：

颠末和大师的交换，我们都有很多的收成，大师带着镇静和冲动地表情在办理员的号召下沉沉入眠。

“我感觉做文综时的问答题时必然要重视分点答复每个题，如许才气让阅卷的教员一目了然，能够获得高一点的分数。”我说出了本身做文综题时的经历。

大师你一言我一句的，把很多本身平时总结出来的学习体例和测验的经历技能都忘我地先容给了其别人。其别人则一边听一边思虑，筹办把这些经历用于本身身上，变成本身的经历，让本身在测验中能获得更好的成绩。

有的同窗能够要问，为甚么要停止这么多的测验呢？的确要把人考怕。那是因为我们还没有精确地熟谙到测验的意义和目标，测验毫不是同窗们暗里里所说的那样‘考考考，教员的宝贝’。

考考考，教员的宝贝；分分分，门生的命根。不知不觉，两个礼拜畴昔了，我们迎来进入高三以来的第一次摹拟测验。

坐在考室中，我的表情很安静。只见桌面上有别人写的两段打油诗《测验铭》：

“好，如许吧，就以班级二十名为限，谁如果落在前面就卖力打扫寝室卫生。差一名就打扫一天；而谁如果进班级的前五名，我们大师就轮番帮她打一个礼拜的饭，大师说好不好？”

这就是同窗们所说的测验晕场，但我却晕得特别短长。高一时生长到一传闻要测验就会头痛难受，偶然测验到半途就不得不退场。

而传闻高三会有如此多的测验，固然我内心深处另有着一丝惊骇心机，但起码我能固执地对本身说：“不要怕，我能行，没有做过的题我也会做。如果我不会的，那么别的人或许更不会。”