第2章 老师，你出的题目有问题[第1页/共2页]

胡教员顺着王凯的目光看到了坐在课堂角落里的刘放，他见刘放低着脑袋不动，还觉得刘放被本身给吓到了，他晓得乡村孩子遍及都比较怯懦，因而放缓了语气：“刘放同窗，你不要担忧出错，想到甚么就说甚么。”

坐在课堂最后一排的刘放现在满脸通红，他在内心一个劲的抱怨这位告发本身的同窗：王凯这家伙真是太坏了，我刚才只不过是在自言自语，你如何就把我给告发了？

他嘴上这么说，内心却颇感不测：这才多大的一个孩子啊，晓得甚么叫常理吗？

“请刘放同窗站起来一下。”

从题型来看，这是一道很简朴的加减法题目，但是对于这些刚上小学二年级的门生来讲，因为加减法触及到的数字有点大，以是还是存在必然难度的。

胡教员念完题目后扫视了课堂一圈，成果全部课堂一片沉寂，无人给出答案，他顿了顿，把题目又念了一遍，最后鼓励道：“谁能说出答案？说错了也不要紧，如果感觉默算很难，大师能够拿出纸笔停止书面计算。”

刘放只得站起家来，用微不成闻的声音说道：“报、陈述教员……您这道题出得……恩……有题目……”

胡教员说完话停顿了半晌，然后口头说出了题目：“请大师听好题目――小明的口袋里一共有一百根棒棒糖，他本身吃了十五根，又分给了其他小朋友二十七根，成果分完以后小明却忏悔了，从其他小朋友手里要返来九根，叨教他的口袋里还剩下多少根棒棒糖？”

胡教员的脑门上立马冒出了一个大大的问号：“那里分歧适常理了？”

刘放听到这话嗯了一声：“如许的话，就、就没有题目了，不过……”

班上的同窗全都暴露了迷惑之色，大师的视野投向了刘放，这让刘放感遭到了庞大的压力，在重压之下，刘放的双手死死地捏住本身的衣角，不敢答复胡教员的疑问。

听到刘放给出的解释，胡教员立马愣在了当场，他这才认识到本身出的题目确切存在着知识性题目，试想一下：有哪个小孩的口袋能够装得下一百根棒棒糖呢？

年纪幼小的刘放并未发觉到胡教员语气中的愠怒，他把本身的实在设法说了出来：“班主任陈教员曾经说过，作为一名门生，我们要学乃至用，如果学到的东西跟实际对不上号，那……那……”

胡教员微微一愣：“题目有题目？有甚么题目啊？？”

胡教员拿着备讲义走上讲台，用甲士特有的严厉口气说道：“同窗们，明天是你们新学期的第一节数学课，在正式上课之前，我想出一道数学题，第一个答复出来的同窗，将担负本学期的数学课代表。”

为了保持本身在门生心目中的形象，胡教员终究决定不能认怂，他对刘放摆了摆手：“刘放同窗，教员是来上课的，不是来跟你实际的，你如果晓得答案就请说出来，如果不晓得的话还请坐下。”

为了不在这帮小学二年级的门生面前丢脸，胡教员立即就想到了转圜的言辞：“刘放同窗，教员所说的口袋并不必然是小明衣服上的口袋，能够是蛇皮袋，也能够是他书包上的口袋，你明白吗？”

在讲堂上被本身的门生质疑，这对于一名教员来讲本就是比较掉份的事情，更何况质疑本身的是一名小学二年级门生，这天然更让人感到尴尬。