第3章 设计不合理（求收藏、推荐、点击）[第1页/共3页]

一向以来，陈默都把设想好的电视机主板当作最权威的范本来对待，现在这个权威竟然呈现了题目，这让陈默感到有些冲突。

凌晨的初阳从天涯升起，给大地带来了一丝暖和，陈默低着脑袋走在上学的路上，一边走他还一边用双手对着氛围比比划划，远远看去一副神经病的模样。

陈默对此并不觉得意，他现在的兴趣全都在电视机主板的设想上，计算机还没能引发他的充足存眷。

大马路上，到处可见背着书包上学的门生，这些门生多数是三五成群的走在一起，大师有说有笑，时不时的还会打闹一番，唯独陈默一小我独行，没有插手任何小群体。

现在，陈默手里拿着一块坏掉的电视机主板，这块主板是陈老爹在维修电视的时候换下来的烧毁物，在陈老爹看来这个主板已经不能利用了，但是陈默却感觉并非如此。

当这个动机从陈默的内心升起来以后，它就不成按捺的强大起来。

当然了，一些家庭前提实在太差的人没钱交费，加上没有听到动静的陈默，全部班级还是有将近十名同窗没有插手这个课程。

这块主板固然用了很长时候，但是上面的绝大多数原件都是好的，只要把坏掉的原件换下来，它就能持续事情了。

同窗们仿佛也都风俗了陈默一小我走，看到他低着脑袋比比划划的模样，没有一小我感觉好笑，因为大师都已经风俗了。

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课堂里的课桌椅都是单人单座，陈默因为学习成绩好，被班主任安排到了第二组第一排靠中间的位置，这但是班上最好的位置了，因为这里间隔教员比来，能够很清楚的听到教员的讲课声。

邻座的同窗仿佛已经风俗了陈默这个模样，就连班主任走进课堂瞥见陈默如许也没有说甚么。

陈默盯着这张布局图的一个部分细心地看了起来，过了约莫三分多钟，他紧皱着眉头说出了如许一句话：“这个布局图有些不公道……特别是这块地区，设想的时候仿佛没考虑到电子回路的麋集程度，如许一来只要有少量灰尘沾到这里，就很轻易形成打仗不良或者短路的题目……”

陈默没交钱，以是在上午第三节计算机课的时候他只能呆在课堂里，看到其他同窗兴高采烈地排着队去计算机室，陈默并未暴露恋慕之色。

这张布局图一看就晓得是野生画出来的，如果这是专业职员对比着设想丹青出来的倒还好说，但陈默明显不成能有机遇打仗到专业的布局图，这是他遵循本身所体味到的知识独立创作完成的，一个十五岁的男孩，竟然能做到这点，这让那些专业职员情何故堪？

这是一项非常古板，同时也很磨练细心的事情，陈默一丝不苟的一一检测，花了一刻多钟，他终究找到了题目的地点――本来这块主板上的一个电子回路有些打仗不良。

都说成绩好的门生在教员那边会享有必然的特权，这话公然不假，陈默上课时候公开辟楞，连班主任教员都不管，谁还能说他的不是啊？