第1章 那年那树那后生[第2页/共3页]

当时，手执一根竹竿经常站在课堂外李树边向里张望的尚青竹还没有正式的大名。他放的不是鸭子，而是几只明白鹅。因他老是拿着一根竹竿放鹅又身形精瘦如竹竿而得奶名“竹伢子”。

“你这形象，够好的了！”尚青竹看着他一身的新衣服，悄悄一笑，也理了理本身的头发。他晓得，本身与吴向比罗桃初中的门生实在大不了几岁，要不硬学着“郑老爹”（“正捉驴”）板起脸来，的确没体例让那些活蹦乱跳的伢子们服帖。

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金色的但愿，是的，他现在的这类感受，有些像11年前。阳光下，他第一次被人拿下放鹅的竹竿，被一只暖和的手拉起来……

“我也不晓得咋回事。倒还传闻，他迟误到九岁才上的学，现在却成才了！”

……

“人家爹妈聪明，遗传呗！”

竹伢子大抵信赖她说的。因为他真的有几次看到邻村儿时的玩伴吴向和几个“皮孩子”另有灵巧听话的花妮被罚站在门外，乃至被教员用教鞭抽了手心。有一次，戴着厚厚眼镜片的教员扔出了功课本子，还用黑板擦敲了两下吴向的头，弄得他的头上一半黑一半白，好笑极了。

尚青竹却和吴向的设法不一样：固然要学习老西席们的长处，但也需求鼎新老式的讲授体例。

到了七岁的春秋，就算下李村的村干部几次上门要安排他上学，叔婶也没点头。是以，他只能常常赶着鹅群路在太小学时停下，带着恋慕、靠在李树边悄悄看课堂里的教员和黑板，看门生们听着“噹—噹——”的敲铁片声，跑进课堂上课，跑到操场玩耍……

这迷惑一向持续到他九岁的时候，持续到他亲眼看着叔婶与乡里管束育的干部吵了一场火星四射的架。

“他上中师，咋还能拿到大专？”

“得，晓得了，我去上课啦！”吴向嘻嘻笑着，“你下节课干甚么？”

他也不知本身为甚么会喜好吴向他们朗朗的读书声，神驰他们手里的小画书（连环画）。“小兵张嗄”“地雷战”“隧道战”等这些小画书里的，他之前只能在别人家看电视的时候才看到。

“哎哟，那毛栗果还没到熟的时候，咋掉到他身上了？”

“你刚才敲得挺像回事。比老伯还清脆，就是有点毛躁、节拍有点乱，和你写的那作文一样！”

“我们刚进校，你也别太当真了。”吴向咧了咧嘴，劝道，“就照着老西席们的体例来。人家虽说没你那‘第一学历’，可毕竟春秋大、经历足，如何也要照顾他们的面子嘛，嘻嘻，包含‘正捉驴’！

“瞧，那后生，就是校长从县城中师（中等师范）‘抢来’的新教员……”

大栗树乡罗桃中学的校门口，耸峙着一个高大的壮汉——一棵大板栗树。传闻，那年，新中国才建立，树便种下了，至今已数十年。粗长的枝丫伸向天空，托着长满富强阳光的枝叶，托起春季饱满的期盼，托住一颗颗还未成熟、初初炸开嫩绿毛刺的板栗果。

目光逗留在肩头、身上的光波中，半晌，他转手拾了根干树枝，在树下薄薄的土层中写出一行字：“水滴盛满海的神驰，一枚金色的但愿便腾跃成一片金色的海……”