第153章 互享互动互参与[第3页/共3页]

尚青竹惊奇了，盯着那点心看了好一会儿，俄然又想起一件事，申请：“这些点心，可不成以留几个给楚教员？”

荣立涵笑眯眯地号令：“那市里初赛的时候，你们帮前舰职校的哥哥姐姐点赞、推行，好不好？”

本来邓珊另有些顾虑。她担忧初中门生思虑才气不敷、构造活动贫乏团体经历，或多或少会有些怯场。她也担忧家长只正视文明课程、对孩子破钞大量时候参与创意活动存在顾虑，会禁止门生报名，从而导致参与度不高。

尚青竹咬着门生递来的点心，想起荣立涵提起过的一个门生：“阿谁曾经给本身贴了‘渣滓门生’标签的郑通，插手甚么比赛了吗？”

“教员，你们看我拿的这个，太标致了，让人舍不得张口！”

尚青竹为此，特地前去丁贤隐家中，再次拜访白叟家，听取他的建议。而后，他大胆在“特性品牌课程师资小组”内建议：这一系列活动的筹办与落实，交给门生来做。他们小组内的西席，做指导与帮手事情。

尚青竹被林承尧盯着，一边由刘沚勤“上妆”贴胡子，一边与何晓昊对台词。他天生乐感不好，就算朗读声情并茂，可也一向跟不上林承尧播放音乐的节拍。这急得中间坐着的几个小家伙大腿都拍肿了。