第九十六章 期中卷三[第2页/共2页]

早读课时，方小念亦是以背诵英语为主，只要当数学教员出去的时候，方小念才把数学书盖在英语书上，假装在读数学的模样，待数学教员一走，他又持续小声的读起英语来。因为在他看来，数学没甚么可背的，只要真正把知识消化、了解才气应对千变万化的数学试题，只要通过题海战术，并不竭的归纳总结才气真正的进步数学成绩。以是在8:00-9:30这段时候，他主如果把之前做过的习题、试卷全数都看了一遍，特别是那些做错的题目，他更是一字一句的细看，弄清写的每一步的以是然，只要知其然并知其以是然才气在面对窜改无穷的试题时，矫捷应对，找出解题的思路和体例。

进了考场，李小亮一见到方小念便抱怨道：“小念，完了完了，昨天下午化学考砸了，此次的试卷出的太难了，唉！”

因为试卷太多了，他只看了十多张便已经将近测验了，只好把试卷收起来便清算好东西筹办测验了。

为了尽能够的阐扬本身最好的数学程度，连络数学试卷上每道考题的难易程度，他给本身制定了一个做题的计谋。总结起来就是“先易后难，先简后繁，步步分化，各个击破”，详细来讲就是先做轻易和步调比较简朴的，再做困难和步调比较庞大的，比如挑选题，填空题普通比较简朴，只要选出或者填写答案便可，这些题目能够先做，轻易得分，像解答题如许的大题步调比较庞大的，难度也较大的题母，可今后做。而碰到解答题的时候，能够把它们分化出两三道小题，一题一题停止解答，把困难化解到最小，尽能够的多得分。

李小亮不自傲的说道：“唉，就怕此次数学测验考的也不轻易啊！”

遵循这类体例，在阅卷时方小念便开端对试卷上的试题难易程度停止分别，分别红了轻易、较轻易、较难，难这四种品级。然后按照分别，先处理轻易的题目，再顺次处理前面三种程度的试题。