第1章 （5）悬鱼校长金小茗其人[第2页/共3页]

实际中金小茗需求的是两个馒头，糅分解情商，论文风波已涉及全部西河县教诲局，当初写论文只不过就想在西河县教诲局这个水池，投一枚小石子，如儿童打水漂在水池激起一层波纹，水池中溅起几个水化罢了。

在医学上金小茗爸爸的病是矽肺，不死的癌症，她爸爸在病院里输了几天液体，然后就躺在家里，悄悄地等候告别人间，她是那样的无助，只留给爸爸尘凡两行清泪。

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金晓茗面对失学，是她的教员一次又一次的做她妈妈的思惟事情，教员用微薄的人为垫付了她初三一年的统统用度后，妈妈才情愿她留在黉舍的。

那些城里的孩子不逊于她，曾经的优胜感一扫而光，剩下内心的只要自大、怯懦。

午餐后，金晓茗没有一丝睡意，俄然想起一句：“凌晨，我该是一轮太阳，夜晚，我该是一轮明月，门生是我的衣食父母，分开了黉舍，谁又是我的爹娘？”

有人得利，必有人受损，金小茗考上西河县一中，就是mm金晓玉停学上不起双桥中学的日子。

村落教员调到县城近乎天方夜谭，就是调到郊区双桥中学，还被同事伶仃，当初就不写论文了，何必呢？

孩子只是生射中男人与女人的性存的连络体。

妈见孩·孩见妈·妈愁憔瘦。

金小茗此时就比如是一个乞食的乞丐，获得知识锻造的这把宝刀，拿在孱羸的手上，不晓得利用知识锻造的宝刀，并且宝刀已伤害到她。

金小茗进入高一，第一个月，月考结束后，她才明白，甚么叫：“天外有天，人外有人。”

厥后金小茗她不肯意mm到黉舍来送钱了，也不肯去mm打工的那家小吃店，她越来越很少的回家，即便回家只在拿起妈妈为她做的一周食品，接过妈妈递过来的一小卷纸钞，神采略微的暖和一点以外，毫不会和妈妈搭一句话……金晓茗如何生长为一个悬鱼校长，且听下回分化。

愁积聚·积聚愁·愁切切·愁斟了望台。

一句嫩稚的童声:“妈妈”。刹时硬化了金小茗心灵，当一名高洁而走出尘凡的教员，哪一小我又能离开社会？

爱对情·情对爱·爱更胜一筹。

与妈说·说与妈·妈也牵挂。

我们都是罐子里的一堆螃蟹，相互拽着，损人倒霉己啊，基层糊口就是如许，你优良别人也要想体例讽刺你，把你拉到同一程度线上，这社会被厚颜无耻的信心所淹没，那就是权力无所不能，公理一无所成·····

金晓茗晓得，千疮百孔的双桥中学，有人在寻觅，有人也在防备，另有人横冲直闯，而本身做甚么呢？只能把洞穴补上！人间天塌地陷，女娲化作彩石以补彼苍”

生命端赖运气，所谓父女母子一场，只不过意味着，胡蝶斑斓的翅膀颤栗十万次，必定折叠陨落，天然的力量让一堆无序的有机颗粒有了次序，一堆有序的碳基染上你的基因，你和他的缘分就是相互牵涉。当他长大站在你旁，并且用你不一样的表达体例和你说话，孩子的说话冷静地奉告你，那不是你。”

可我是女娲吗？我也只不过从乡村贫困中摆脱出来，养家糊口一个城里男孩嫌弃的矮胖女孩，只不过有一份稳定的人为，才和老公张悦熟谙，继而建立家庭，那边有“小巧骰子安红豆，入骨相思知不知”？