第一百九十七 华夏未来，要从娃娃抓起[第2页/共2页]

“你休要巧舌令色，明显就是有钱乱花，却还想方设法从我这里掏钱。你这孝子，真是让人愤恚！”

赵临肱面带愤怒，双眼瞪向赵斯，厉声诘责：“赵斯，你且说说，你这般作为是不是在浪花财帛？”

“既如此，凉州城中已有私塾，贤侄又何必另起炉灶，创办这所谓的幼儿园呢？岂不是画蛇添足？”

它不但仅是一个传授知识的场合，更是一个充满兴趣与摸索的天下。

赵斯闻言，心中一阵苦笑。

赵斯却并未是以感到不悦，他早已推测叔父会有此一问。

赵临肱听了，眉头皱得更紧，不解道：

“皇叔所言虽有理，但幼儿园与私塾之间，还是有着些许分歧。私塾重在传授典范，而幼儿园则更重视孩童的发蒙与全面生长。

他的声音中流暴露较着的不满与责问。

赵斯闻言，微微一笑，点头道：

是以他并不焦急，缓缓道来：“私塾，确切是为孩童传授知识的场合，这一点无庸置疑。

他想到赵斯经常在他面前哭穷，却在此处大肆华侈，更觉愤恚难平。

如果皇叔未猜错，它与我中原自古便有的私塾，但是有所类似？”

“皇叔公然睿智过人。确切，这幼儿园与私塾在服从上确有几分类似之处，都是将孩童堆积一处，授以知识。”

赵临肱捋着髯毛，眉头微蹙，望着面前的赵斯，沉声问道：

言语间，他的不满已然溢于言表。

他顿了顿，见赵临肱听得当真，便持续说道：

私塾的讲授体例常常较为传统和呆板，而幼儿园则更加重视因材施教，激起孩子们的缔造力和设想力。

赵临肱的话语中流暴露对幼儿园的极大兴趣，但同时也带着一丝不屑和应战。

我们不但会教他们识字算数，还会指导他们参与各种活动，如音乐、跳舞、绘画等，以培养他们的多元化生长。”

赵斯信心满满地答道：

赵临肱现在心中对幼儿园的爱好与神驰愈发激烈。

他确切想不通，一个传授知识的场合，能有甚么别致的改进。

他越来越感觉，这个幼儿园与本身最后的设想的确是天差地别。

在他看来，私塾与幼儿园服从相仿，这孝子的行动无异于华侈资本，且显得毫无章法。

“叔父，私塾，乃是我中原自古传承的教诲之地，以典范为课本，重视笔墨的传授予典范的解读。

“贤侄，你所说的幼儿园，究竟是何物？

赵斯站在赵临肱面前，神采自如地持续开端阐述幼儿园与私塾的分歧之处：

他不得不承认，赵斯的这个设法确切有些新奇和独到之处。

赵临肱听着赵斯的先容，眼中逐步暴露震惊的神采。