第二百章 这画中之人，为何有老鼠之相[第2页/共2页]

赵临肱环顾四周，只见园内设施齐备，各种玩具琳琅满目。

“斯儿，你倒是很故意机，但是如此，人不人鬼不鬼之物，会不会给孩子们带来心机上的害怕。”

这幼儿园的设想，当真是奇妙非常，赛过统统！”

这幅画恰是之前赵斯画的米老鼠，这也是赵氏专门给这些幼儿园的孩童们设想的画卷。

赵斯见状，浅笑着发起道：

赵临肱听后，不由啧啧称奇：

不过又不像那数人普通可骇，反倒有几分敬爱的神采。

在这幼儿园中，不是应当写满《弟子规》之类的中原典范册本吗？为何要画这些…这些图象？

难怪这些孩童们如此爱好这里，这真是一个充满兴趣和聪明的天下啊！

面对赵临肱的质疑，赵斯并未起火，而是浅笑着解释道：

赵斯顺着赵临肱的手指看去，顿时明白了他的迷惑。

这些卡通图象恰是为了激起他们的兴趣和设想力而创作的。”

并且，图象中包含的夸姣品格和正能量，会在潜移默化中影响他们，帮忙他们建立精确的代价观。”

实在，它们是我特地为孩子们设想的。您晓得，孩子们本性猎奇，喜好新奇风趣的事物。

赵斯点了点头，必定地说道：

“并且，”赵斯弥补道，“这些卡通图象还能帮忙孩子们更好地了解和接管新奇事物。

赵临肱闻言，眼中闪过一丝欣喜的光芒，他点头应道：

就比如赵临肱现在手指的那幅画卷，明显是人的身子，但是那鼻子那嘴巴另有髯毛，较着都是老鼠的边幅。

这些图象固然独特，但确切充满了童趣和创意。他不由得对赵斯的创意和用心感到赞美。

“这个名词倒是奇特，你此举岂不是混闹？

赵临肱跟在赵斯的身后，在幼儿园内落拓地转悠。

赵临肱听完幼儿园教员的解释，眼中闪过一丝赞成的光芒，他由衷地感慨道：

半晌后，赵临肱回过神来，脸上暴露不悦之色，对赵斯道：

这些画像说是像植物，但却又有手和脚说是像人，但是又有植物的獠牙。

“皇叔，千真万确。孩童们的心智尚未成熟，他们对于天下的认知更多是通过直观的感受。

说着，二人便一同走进了幼儿园内部。

“好主张！我正想看看这幼儿园中到底藏着甚么样的玄机，能让这些孩童们如此爱好。

你看，它们固然看起来像植物，但又有着人的特性，这就是卡通的魅力地点。

这些卡通图象色采素净，形象活泼，能够敏捷抓住他们的重视力。

“皇叔，这些图象名为卡通图象，是我特地为孩子们设想的。

赵临肱的语气中带着几分愤怒，明显他对这类别致的教诲体例并不认同。