第六十五章 活着的意义[第2页/共2页]

这里在时停之前真的是一所黉舍吗？魏获不太肯定，因为魏获所获得的这些功课本全都是假期功课，就仿佛魏获手中的这本高文文本，一本作文本只写了五个作文，教员也只是在五个作文的开端批上了日期。

魏获：？？？

看到这些功课本，魏获那被尘封着的影象仿佛又被唤醒了，固然被唤醒了，但大多数已经恍惚不清了。

本身当初英语仿佛一向考倒数第一，但教员常常只会骂考倒数第二阿谁，是直接放弃本身了？还是忽视了本身？

魏获：“...”

但它身上却披发着货真价实的史诗级气势场，这气势场的范围大抵有二十五米，比多头蛇的气势场要长一倍，其气势场的威压也比多头蛇的气势场要更强。

英语这类东西，的确就是恶梦啊，太可骇了！

那是一个庞大的雪人，差未几有三十多米高，现在，那庞大的雪人正坐在绝壁边上，看着天涯的云彩。

魏获伸出一根手指，并试图在雪地上写出本身的名字来，但直到这个时候，魏获才发明，本身连本身的名字都写倒霉索了。

不成能是各个任课教员拿回产业保藏，估计是全数当取消纸同一措置给收废纸的人了，这也就解释了为甚么这四周只能发明高二122班门生的功课本。

但路上的怪物还是很多，魏获一起清怪中转山顶，在山顶一侧，魏获俄然看到了一个庞然大物。

雪怒巨人，无性别，史诗。

接下下一刻，那雪怒巨人又开口道：“这魏获究竟是甚么存在？为甚么他对这个‘活着’了解这么深切？”

如果没有发还来的话，那这些功课都到那里去了呢？

魏获拿着这本功课本愣了好久，直到另一个寒冰怪物飘零了过来，魏获顺手把它击杀，然后又获得了一本高二112班的功课本。

我当初是在哪个黉舍上的高中？是在哪个班上的课？我的同窗都有哪些？

写不了，手会不自发地颤抖，并且写出来的“魏获”两个字也跟一条条蚯蚓拼起来一样，弯曲折曲，几近没有辨识度，连魏获本身都差点认不出这两个字来。

魏获尽力回想起了本身上高中的时候，他很迷惑，当时，暑假功课有发还来给我们吗？

这是一个非常温馨的史诗级生物，它悄悄地坐在绝壁边上，看着天空，看着那不竭窜改的云彩，就仿佛一尊雕像。

魏获固然记不得本身的高中生涯，也不记得本身其他科的成绩吵嘴，但对英语成绩极差这个事情倒是影象犹新。

本来你之以是思虑人生是因为这张语文试卷吗？