第四十一章 这不是练兵，是办学[第4页/共5页]

以这个期间的目光看，这较着是在创办军事黉舍，在练习初级军官了，而以教诲的内容看，估计也不会比这个期间的其他西方列强的军事黉舍差哪儿去。

不说别的，光阿谁步兵射击课规定的，一节课必须每人打光30发枪弹的设置，就让人受不了，而炮兵规定一节课要打光25发炮弹，更加让人眼皮直跳。

马术课程，是为了贯彻李永吉那种全军骡马化的理念，固然临时因为弄来的马匹数量太少，而用马的处所却太多，乃至于没法包管每个兵士每天都有马术课程，只能一周上两次马术课。

因为也不是相处一天两天了，晓得李永吉身上奥妙很多，以是张威等人也不问这些东西的来源，直接就表示统统服从行事。

“我学，我重新学，我必然学好！”林春生扯开他的大嗓门大声的道，“必然顺从大人的教诲，尽力学习，每天向上！”

无他，只因为商定的时候已到，顿时就要遵循《初级步兵操典》上写的那些东西，依葫芦画瓢的停止新式练习了。

李永吉出这些东西，要求每个兵士背诵清楚这些附加规律，既是一个威慑，也是要制止军官暗里滥用科罚的弊端，无益于今后军队的办理以及官兵的调和。

不过更精确的说，李永吉弄的这套庞大东西，在这个期间来看，已经不是练兵了，而是在办学！

甚么？一个连另有炊事班？那另有安排，不属于练习序列，不在这些《练兵打算草案》的初期练习纲领中，只要在前期练习中，重新编组正规连的时候才会插手。

不是因为别的，而是因为这个打算草案中别的安排因为大师都不懂，以是不晓得结果如何，但阿谁弹药耗损的数量可就触目惊心了。

炮兵跟马队的课程安排跟步兵的课程安排差未几，辨别只是炮兵增加了射击练习以及集结练习，减少了会练习习；马队则直接去掉会练习习，改成马术练习，其他都相差未几，比如文明课跟抢救课都是要一样学习的，教科书也差未几，不过是炮兵多增加了弹道学等物理知识。

如许等今后有需求的时候，便能够以这些颠末练习的老兵为骨干敏捷扩兵，并且还不会丧失多少战役力。

这些课本不止是教官，连统统兵士也人手一本，是以所谓的上文明课，不过是遵循李永吉拿出的教课纲领，按部就班的在讲堂上读书罢了。

出于各种考虑，这些教科书都只能在虎帐里学，出了虎帐，这些教科书都要充公的，谁也不能私藏截留，当然，你暗里誊写的不在管束之列。

学汗青是为了加强自傲心，学数理化是为了开辟视野，这些课本都是缩减版，是后代小门生都能看懂的东西，让这些清朝的成年人学，渐渐来，总会有几个开眼的。

而在课程安排上，因为合格的西席不敷，先期都是让连长代课，营长轮番教课，再加上园地以及彩钢课堂的贫乏，以是课目根基都是相互错开。比如连续学会操，二连就学射击，三连开端负重短跑，四连就先学抢救课或者马术课。

因而乎，在李永吉的首肯下，这帮人嗷唔一声就扑了上去，多数是拿起步枪摸个不断，也有摸左轮的，唯有林春生，却伶仃跑去了大炮的处所，左摸右摸上摸下摸，一副非常沉醉的模样。