第10章 学校[第2页/共2页]

第二天，李子戍睡眼惺忪，迷含混糊地被闹钟吵醒。他一边打着哈欠，一边摸索着关掉闹钟，然后慢悠悠地趴下床去洗漱。刷牙时，他的眼睛还半闭着，仿佛随时都能睡着。好不轻易刷完牙洗完脸，他又开端遴选衣服，挑来挑去也不晓得该穿哪件，最后随便套上一件就出门了。

"尊敬的搭客，您已达到目标地——半神天海校区，Trg-13号黉舍。请您确认好随身物品，筹办下车。"

李子戍用力甩了甩头，试图让本身复苏一些，但脑袋还是沉甸甸的。“真是的，昨晚不该熬夜的，现在脑筋都是懵的。”他自言自语道，“今后还是得早点睡觉，这类浑沌的感受可真不好受。”

他们两小我运气不错，一走进课堂铃声就响了，随后班主任上官羽就走了出去，教员把手里的课本放在讲台上，重重的一拍。

“温馨！接下来开端上课，把你们的讲义翻到‘有关环境对于核心家属的影响’那一章。”

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“比如说如果是环境卑劣的天下，只需求少量的资本赐与，就能让家属对于神明戴德戴德，产生果断的信奉，又比如……”

沐风听到本身被点名，有些惊奇地站了起来，他挠了挠头，思虑半晌后答复道：“能够通过加强与家属之间的相同交换、建立杰出的干系等体例来进步他们对神明的认同感和归属感；还能够操纵神术或恩赐等手腕加强家属的气力和才气，从而进步他们对神明的崇拜之情。”

李子戍揉了揉惺忪的双眼，伸了个懒腰，然后打了个大大的哈欠，喃喃自语道："啊~终究到了吗? 晓得了。"

不过李子戍也没有打击他，大师都是贫民没必戳穿那么一点儿面子。

在路上，李子戍尽力回想这小我是谁，终究在影象中找到了他的名字——沐风。本来这小我和李子戍一样，都是住在基层区的人，但他们之间也有所分歧。李子戍是个孤儿，而沐风另有父母健在。

上官羽一边说，一边将手中的课本翻开，指着上面的笔墨讲授着：“但是如果是环境优胜的天下，则需求大量的资本投入才气获得不异的结果。以是这也说了然一个题目——我们不能只依托外界因夙来进步家属的虔诚度和信奉程度。那么，如安在不增加投入的环境下晋升家属的信奉呢？”

直到他走到门口筹办开门时，俄然回过神来：“我记得明天要上课来着？以是这个手环上才有闹钟啊。”