第十四章 消失的童年[第3页/共4页]

我过目不忘的本领是被孙教员发明的，用来背诵五讲四美三酷爱，背诵大篇的课文，乃至被黉舍练习背诵一本厚厚的魁首著作，能够达到翻到任何一页都能倒背如流的境地，用来向任何下级和查抄团揭示，以博得他们的赞美。

父亲不觉得然地说：还好，没有华侈。

你做了甚么，他会打你？母亲问我，明显气不过。

课后，陆水兵会把点名三次以上的同窗留下来打扫课堂，擦黑板，如果谁想跑，陆水兵会像逮殃鸡子普通把人轻松地逮归去，作为奖惩，偶然是打手板，偶然是扇耳光，偶然是做下蹲、做俯卧撑。

明天的菜很丰厚，有一盆红烧血旺酸菜粉条特别适口。

我点点头，姐姐出门去找陆水兵去了。

母亲的脸刷地白了，她觉得是人家送来的鸡血。

母亲明显很绝望，无助地望着侯娟的母亲。

我却低头不语。

那一刻，我惭愧地低下了头，内心却想着：如何不一石头打死她，或者把她打成一个独眼龙，电影里的好人那种。

也罢，在我的心性没有成熟之前，那些没法把握的“特异服从”会让我利诱，那些灵光一闪、率性而行的东西，带给我的不是发明的冲动和镇静，却常常带给我痛苦不堪的体验。因为这些服从和我们的接管的要求整齐齐截的教诲体例格格不入，和社会但愿的遵循端方、听话从命的生长体例格格不入。现在，那不但仅是感受器官部分服从的消逝，是的，我只是一个浅显的孩子，和别人没有甚么分歧。熟谙到这点我不晓得是该欢畅还是哀伤。对我来讲，眼睛里的猎奇、天真、奥秘的光芒被无情地燃烧了，意味着一个天下的消逝，阿谁天下就叫童年。

孙教员说：可他如许会影响别人上课啊。

你个孬种，只要被欺负。父亲说，打不赢，不要返来哭！

侯娟说：他脏兮兮的，又奸刁。

我心想，看能接多少？这操纵向来没有见过，但是能接多少，毕竟是一件值得试一试的新奇事。

母亲说：你不就是吃这碗饭的吗？娃儿就是要打，才有害怕，才晓得端方。

父亲说：吃慢了会吃不饱。这是父亲在军队上的经历，固然现在已经不是阿谁年代了，但是5分钟的用饭时候，是对一个男孩子脾气、行动速率最好的练习，也没有证据表白吃快了必然会消化不良。

饭吃完了，姐姐说了句让一家人再也没法放心的话：这该不是波儿的鼻血？

母亲和孙教员争论了一会儿，不欢而散，并没有影响到我的兴趣，我该干吗干吗，只是坐位被调剂到了最后一排。我挺欢畅，我能够独乐乐了。孙教员不想管，不代表其他教员不管，上课总要点到我的名。被各科教员点名累计三次以上，陆水兵作为班长就要履行规律。

看来娃娃亲比侯娟头上的伤更能吸惹人，两个母亲欢天喜地地聊着天，真把对方当亲家了，把侯娟的伤健忘在九霄云外了。

好啊。这的确是说到了母亲的内心上，现在侯娟的母亲身己提出来了，不如顺水推舟。