第一百六十九章：学习推广[第2页/共5页]

金良感觉本身这来由说得甚好，想必这些世家家主无话可说，谁晓得，他话音刚落地，就听到一个锋利刺耳的反对声：“至圣孔子所言乃是，民可使由之。不成使知之；亚圣孟子曾言，劳心者治人。劳力者治于人，治于人者食人。治人者食于人，天下之通义也。孔孟所言，乃万古稳定之真谛，不能变动！尔乃何人，竟敢妄自变动孔孟圣言，真乃大逆不道！”

你觉得他们会和婉得像个绵羊一样被你屠宰吗？那你看大汉满地的黄巾余党是如何回事？真正让天下大乱的到底是谁？”

司马徽却拍案叫绝道：“贤霆公，这个名字定的好，杨雄在《发言字行》中说：‘务学不如务求师。师者，人之榜样也。，我们就是要培养一些‘学高为人师，身正为人范，的西席之才：”

王博见海内大儒卢植都支撑金良如此断句，神采更加发绿。又紧着问道：“那你是如何了解亚圣的那番话呢？”

颠末金良耐烦的压服，朝廷各大臣，荆州各个家主，都连续同意了全民教养的理念，金良担忧这些世家人物还对着搅风搅雨，便写下了白纸黑字的商定，说不会把自巳的弟子放做郡守、县令之职，不会让本身的弟子去抢世家后辈的饭碗，那些世家人物都同意了，全民教养的根基国策便制定下来了。荆州各地的官学和襄阳的太学仍然创办，但那是为世家后辈和驰名誉的寒庶后辈们开放的。

本来朝廷是有创办官学的，在平帝元始三年，这个东汉朝廷就建立了处所黉舍轨制，并规定郡国曰学，县、道、邑、侯国曰校，乡曰庠，聚曰序。因为处所官吏多系儒者，对于补葺学宫，倡导兴学比较正视，因此郡国粹校得以遍及建立，官学和私学交叉生长，构成了“黉舍如林，庠序盈门”的气象。

金良平时都是笑嘻嘻的，碰到谁都是满面东风，有些世家家主感觉金良没有威仪，对金良垂垂没有本来的害怕。明天他们算见地到了，金良一旦发怒，杀气横生，充塞了全部大厅，在坐的四五百人全都噤若寒蝉，连久经疆场的卢植等人也面露惊色。

我们高祖是如何建立大汉的？赤眉是如何起来的？黄巾是如何起来的？

“水能载舟，亦能覆舟！”金良这句话放在后代的宦海如同放屁普通，当拿到这东汉末年，便如同一块大石投入湖中，卷起千重浪，那些世家家主群情纷繁。

金良感受火候到了，便暴露竭诚驯良的神采：“明天我就跟大师交个底，我是豪门出身，父亲只是一介猎户，我今时本日的职位得来不易，我也想让金家能够世世代代繁华下去，成为四世三公之类的大世家，但我晓得我们这些权贵们不能再像之前那样管束基层百姓，觉得让他们不知礼节不通诗书，他们就会乖乖地听我们的话，这历朝历代的农夫暴动申明我们这些上位者底子想错了。这些基层百姓占有我们大男人民的百分之九十，这么庞大的人群如果不把他们归入正轨，迟早都会出事。”