046章 好为人师[第2页/共2页]

世人纷繁点头，表示听懂了吕布的解释。

世人纷繁点头，底子不去试。傻子都看出来了，数字越大，用吕布自创的数字记录就越是节流时候。就阿谁99999，如果用小篆来誊写，仅仅这一个数字就得誊写半天工夫。

吕布筹办当一回教员，而他的门生则包含两名智囊，各营主将，另有卫觊、贾逵和王象。

吕布的中军帐内，一块巨大平整的木板被架在中心，吕布手中拿着一根颀长的柴炭条，在木板上整整齐齐的写下了从0到9这十个扭麻花般的数字。

吕布为了揭示新式数字的强大，又问大师：“我们军中现有一万九千八百四十二人，如果给每人发钱三百四十个，那么共需求铜钱多少枚？你们谁想算一算尝尝？那边的长案上就有算筹！”

能在账中呈现的诸人，都有带兵兵戈的经历，天然明白进步反应速率意味着甚么，他们此时对吕布自创的这十个数字表示出了极大的热忱。

如果吕布部下的将领不能把握根基的数学运算知识，他们此后又如何去了解略微高深一些的比例尺舆图？如何看得懂各种统计数据？如何应用各种数据停止沙盘推演？

“贾逵，我来问你，如何用新式的数字誊写‘二十八’？如果明白，你能够上前来在木板上誊写。”吕布俄然发问贾逵，直接从十几的数字跨到了二十几。

在这个期间，数学还属于“术”的范围，远不像后代那样提高。很多将领，能够连十、百、千、万的倍数观点都把握不清，更不要谈详细的加减运算。人们谈及数字时，都是恍惚的几百、几千、几万，却没有一个精确的观点。

因为物质严峻，军中没有多余的纸张供人练习利用，吕布让木工做了一些带沿的四方托盘，在托盘内盛放细细的河沙，以供他的“门生”们练习和誊写利用。

陈宫不怕费事，让侍卫帮他拿一副算筹过来，开端谙练的运算起来。

“大师已经熟谙了这十个数字，接下来我要给大师演示真正奇妙的内容。九今后是十，能够用前面一个‘1’，前面一个‘0’来记下；十以后是十一，能够用前面一个‘1’，前面一个‘1’来记下。如许誊写，是不是比较敏捷便利？”

吕布对世人说：“刚才我在木板上运算的体例，名为‘列竖式’，是要在熟谙新式数字的根本上，把握了四则运算口诀以后，才气够做到。但是，把握这些口诀并不困难，七岁孩童都能够倒背如流。以诸位的脑筋，我感觉不出十天，你们便能够把握此中的奥妙。接下来，让我们先从最简朴的加法运算开端学习。”

贾逵听得非常当真，已经把握了此中一些规律，他当即起家，来到木板之前，接过吕布手中的柴炭条，在木板上面誊写出了有些歪扭的“28”。

大抵过了小半个时候，账中统统人都能在不看大木板的环境下，在面前的沙盘内谙练地将0到9这十个数字写出来。