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教员并没在乎这一小插曲，待她坐下后，开端教课：

“我在。”杜若打断，“是你忘了。”

她没好气道：“干吗！”

杜若充耳不闻，连看都不看他。

杜若说：“大师去唱歌了。”

“……上车行不可？”

杜若“唰”地从椅子上跳起来，“嗷”一声惨叫，捂住眼睛，也顾不得夹掉的睫毛。

我也想要有不凡的技术，甩他一脸。

“我去！忘了！”她仓猝抓上讲义，一只眼睛眼泪汪汪地冲出了宿舍。

开过两条街了，他才稀少平常地问：“不是说了让你在泊车场等——”

“唔……真的诶。”

第一排的好位置仍然给她留着。

朋友，你脑筋有坑？

这节是尝试课，持续讲RC串连电路。

杜若一边哭，一边惊骇，她不想在深夜走路归去，有伤害如何办。

杜若看着墙上的日历表，感慨：“一个月为甚么不能多给我几天时候呢。”

嗬！

班上好几个男生从她身边跑过，一窝蜂涌进走廊绝顶的尝试室里，另有几个转头冲他招手，表示她一起。

“我……没忘。”他抬起一只手，心虚地揉了揉眉毛，“看错时候了，觉得才十一点。”

的确了。

杜若出尝试楼后去了机房，景明他们走了反方向。

杜若：“我不！”

同窗们笑笑。

……

杜若正咬牙切齿呢，

“大街上。”

杜若揣摩着，收好书籍走出尝试室。

景明斜着一边肩膀，松垮垮地站在实验台前，桌上一堆红的黑的线，尝试装配上也插着繁复是非的电线。

“喂，我跟你……”

“……”他忍了忍，不知她是装傻还是充楞，说，“你把舆图翻开，看你在哪条街上。”

有工夫YY，不如好好揣摩讲堂重点。

“根本知识在前几节课都讲过了，内容看上去很简朴，很根本，但不要掉以轻心。构成统统庞大线路的一个个元素其本身都是再简朴不过的小因子。比如这简朴的RC串连电路，取值分歧，摆列分歧，输入的频次分歧，信号情势分歧，又或者说，采取分歧的输入输入端口，它就能表示出分歧的电路服从。像耦合/退耦电路、低通/高通滤波电路、超前/滞后相移电路、积分/微分运算电路。都以此为根本。……如何样，简朴吗？”

景明那头顿了一下，问：“你在哪儿？”

有人说：“你在软件里试过没，给教员看过没？别搞炸了。”

李维跟几个机器电子班的男生们站在台前，手指摁在电路纸上缓缓挪动，皱着眉冷静计算着电路方程。

“黉舍那机子，打游戏？打电脑差未几。”李维跟在楼梯背面，另有他宿舍别的三个，章磊，朱韬，和……景明。

讲堂内容并不庞大，门生本身设想一道电路图，再实际操纵连线尝试。

嗷嗷嗷！我也想要！

她跟着跑去电路尝试室，一群男孩子围在一台尝试装配前，全一副看热烈不嫌事儿大的神采，笑闹中又带几分当真：

杜若不理睬他。

景明低着头，手指划动手机。章磊跟朱韬皱眉看着他手机屏幕，像上头有甚么首要事情似的。

杜若：“……”

陈思闻声，问：“你们班筹办搞甚么入场式啊？”

这女的，晓得这儿离家有多远吗？她这是要走到天荒地老去？

明伊笑着又问景明：“小若唱歌好听吗？”